Revista G-ner@ndo en el Vol. 6 – N° 2 año 2025, es un espacio simbólico que impulsa la reflexión, la innovación y el diálogo entre distintas disciplinas para comprender y transformar la realidad.

DOI: https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i2

Publicado: 2025-07-04

Realidad Aumentada en la enseñanza de ciencias naturales en estudiantes de sexto año de educación general básica

Augmented Reality in the teaching of natural sciences to sixth-year students of basic general education

Lic. Cecilia Del Pilar Guanoluisa Ñacato, Lic. Verónica Del Pilar Columba Simbaña, Msc. Luis Antonio Llerena Ocaña, Msc. Jessica Lavayen Tamayo

Pág. 16 - 36

Influencia del ABP en la Enseñanza de Lengua y Literatura en el Bachillerato Técnico.

Influence of PBL in the Teaching of Language and Literature in Technical High School.

Lcdo. Jean Carlos Tomalá Vargas, Lcdo. Frank Edgar Zambrano Ronquillo, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D., Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 183 – 208

Desarrollo de un manual de mantenimiento preventivo de una bomba de agua periférica PKm60 Pedrollo.

Development of a preventive maintenance manual for a PKm60 Pedrollo peripheral water pump.

Geraldine Anahí Intriago Briones, Jeremy Gustavo Tapia Lanchi, Edison Fernando Herrera Núñez, Mario David Guillen Gavilenes, Ing. Bautista Rivas Juan Gabriel

Pág. 318 - 332

Incidencia del ABP en la calidad de la educación del bachillerato técnico del cantón Durán.

Impact of PBL on the quality of education in the Durán canton's technical high school.

Ing. Com. Antonia María Quiñonez Gongora, Lcdo. Wilson Adolfo Valverde Delgado, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D., Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 745 – 778

Estudio de las propiedades físico y mecánicas de los suelos de las zonas urbanas y rurales de la provincia de Tungurahua y Chimborazo

Study of the physical and mechanical properties of soils in urban and rural areas of the province of Tungurahua and Chimborazo

Carlos Damian Pinto Almeida, Johan Ismael Ulloa Moyano, Mike Stip Orozco Carrillo, Byron Leonardo López Sánchez, Dorian Alejandro Sánchez Huaraca, Marisol Naranjo-Mantilla

Pág. 813 - 829

El docente frente a las inserciones curriculares entre la transformación pedagógica y la carga adicional

The teacher facing curricular insertions between pedagogical transformation and additional workload

MSc. Esther María Navarrete Vera, MSc. Migdalia Virginia Álava Alarcón, MSc. Martha Francisca Sánchez Placencio, Lcdo. Claudio Elías Cevallos Vergara, Lcda. Andrea Cristina López Zambrano, Lcda. Genesis Genoveva Nevárez Cevallos

Pág. 1010 - 1024

Diseño de Estrategias Didácticas basadas en Minecraft para la Enseñanza de Ciencias Sociales.

Designing Instructional Strategies Using Minecraft for Social Studies Education.

Arturo Enrique Medina Rangel, Wilson Oswaldo Carabajo Reyes, Enrique Gustavo Guevara Caizapanta, Dayron Rumbaut Rangel

Pág. 1098 – 1121