La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo surge como iniciativa de generar espacios de difusión y divulgación de trabajos de investigación producidos por investigadores, profesionales, estudiantes y comunidad en general interesados y en la divulgación científica de estudios empíricos, artículos científicos, artículos de revisión, informes técnicos, ensayos, entre otros.

Objetivo: Promover la difusión y divulgación de trabajos de investigación científica producidos por investigadores y comunidad en general.

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo es una revista electrónica abierta dirigida a investigadores, profesionales y estudiantes y comunidad en general que desarrollen investigaciones en diferentes áreas. Su misión es generar espacios de intercambio de conocimientos y experiencias en el campo multidisciplinar.

Además, difunde conocimientos humanísticos, científicos, cultural y técnico tecnológicos referido a la ciencia general. A raíz de la importancia y pertinencia que tiene aumentar la difusión, visibilidad y accesibilidad de la literatura científica potenciando el acceso libre a la misma.  Así mismo tiene una periodicidad semestral.

Esto implica que existen una convocatoria abierta todo el tiempo para recibir contribuciones de artículos científicos originales, empíricos y teóricos, artículos de revisión, informes técnicos, ensayos que pasan por una etapa de diagramación y es publicada. Si el articulo presenta observaciones sea de forma y fondo se remite a los autores ofreciendo sugerencias de ajuste.

 

MISIÓN

Ser un espacio y medio electrónico semestral dentro de una temática multidisciplinar, especializado en la difusión y divulgación de trabajos de investigación científica y la reflexión del quehacer del ser humano.

VISIÓN

Ser una revista científica de reconocimientos nacional e internacional, que entrega resultados de investigación inéditos, derivados de proyectos científicos en el campo multidisciplinar con el propósito de unir a todos los seres humanos con su semejanzas y diferencias, a través del debate de ideas.

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo recibe artículos en español e inglés.

EXIGENCIA DE ORIGINALIDAD

El articulo postulado para la publicación, original e inédito no deberá estar postulado en ninguna otra revista mientras dure el proceso.

Todo articulo serán evaluados por equipo editorial si se sospecha plagio el artículo se rechazará automáticamente.

Si se publican, los autores asignan los derechos de autor y de publicación de sus artículos a la Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo

PROCESO DE EVALUACIÓN

La revisión se realizará en dos fases con una pre-revision de los originales para valorar su rechazo, modificación o envió a revisión por pares ciegos.

La segunda la revisión que se llevara a cabo por la metodología de par evaluador, eliminando todos los datos que identifiquen al autor, antes de remitir la propuesta de revisión a los evaluadores 

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo excepcionalmente envía invitaciones rápidas a artículos presentados en congresos de renombres nacional e internacional, en estos casos, la responsabilidad de no publicar el artículo en otra revista es exclusivamente de los autores, y no corresponde a la Revistas G-ner@ndo investigar si el artículo fue publicado en otra parte.

Vol. 6 Núm. 1 (2025): INNOVACIÓN Y CONVERGENCIA: IMPACTO MULTIDISCIPLINAR

La inteligencia artificial y la transformación digital están impulsando un cambio multidisciplinar, conectando innovaciones que transforman la educación, los negocios, el derecho y la tecnología. Este enfoque integrado crea nuevas oportunidades para el desarrollo y la colaboración en un entorno global interconectado. La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo con código ISNN: 2806-5905 publica su Volumen:7, Numero 1: Periodo enero - junio  2025, e invita a revisar los temas que se encuentra en la página de la revista en el siguiente link: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG

Publicado: 2025-01-02

Estrategias Innovadoras para la Enseñanza de Matemáticas en la Educación Superior

Innovative Strategies for Teaching Mathematics in Higher Education

Mg. Garzón Ponce Francisco David, Mg. Pachacama Singo Mery Lorena, Lic. Moscuy Flores Ana Belén, Mg. León Vásquez Grace Mariuxi, Mg. Reinoso Pinargote Nora Patricia, Mg. Arellano Pozo Katherin Mishell

Pág. 35-51

El desarrollo de la conciencia matemática, a través de actividades lúdicas y tecnologías

The development of mathematical awareness through playful activities and technologies

Alexis Dianina Medina Sarango, Johnny Mauricio Balseca Villacrés, Henry Santiago Santillán Vaca, Carmen Tamara Jimbicti López, Orgel Hernán Acaro Calva, Raúl Danilo Reinoso Quishpe

Pág. 98 – 116

El impacto de la educación artística en el desarrollo integral de los estudiantes de educación básica en el Ecuador

The impact of artistic education on the integral development of basic education students in Ecuador

Marcia Cecilia Espín García, Verónica Rocío Peñafiel Guerra, Manuel Eduardo Bermeo Bermeo, Johanna Santana Campos, Gladys Marieta Galeas Caicedo, Joel Josue Tigrero Ramos

Pág. 117 – 125

Herramientas digitales en educación para la creación de startups: desde la idea hasta la ejecución

Digital tools in education for startup creation: from ideation to execution

Emerita de Jesús Salazar Salazar, Celso Enrique Oviedo Alvear, Jaime Oswaldo Pilatasig Pilalumbo, Wilman Orlando Peña Ramos, Carmen Tamara Jimbicti López, Jessica Alejandra Yaguari Pila

Pág. 126 – 137

Suficiencia ortografía en estudiantes de últimos grados de escuela pública y privada en zona urbana de Esmeraldas, Ecuador.

Spelling proficiency in final grade students of public and private schools in the urban area of Esmeraldas, Ecuador.

Arq. Gloria Yépez-Prieto, PhD., Jamyra Jacksury Araujo González, Clara Nayeli Cortez Caicedo, Dariel Danae Estupiñán Proaño, Karelyn Antonella Tafur Cabezas

Pág. 138 – 148

La investigación formativa: un camino a la adquisición de competencias.

Formative research: a path to the acquisition of skills.

Arq. Gloria Yépez-Prieto, PhD., Natasha Shania Añapa Cuero, Tania Grisela Arrunateguis Mosquera, Ana Julia Lara Vivero, Jovanka Maribel Proaño Vélez

Pág. 149 – 160

La implicación de la tecnología en la auditoria forense.

The implication of technology in forensic auditing.

Moreira Mero Nelly Yolanda, Cedeño Loor Tito Alexander, Carlos Alexander Delgado Lucas, Andrea Leonisa Parrales Sharupi

Pág. 215 – 232

Estructura, caracterización y estado de conservación de los recursos florísticos en la zona baja del “Bosque y Vegetación Protectora Murocomba”, cantón Valencia, provincia de Los Ríos.

Structure, characterization and conservation status of the floral resources in the lower area of the “Murocomba Forest and Protective Vegetation”, Valencia canton, Los Ríos province.

Ing. Lissethe Katherine Moreno Solis Mgs., Ing. Esther Rosario Martínez Peralta Mgs., Ing. Fanny del Carmen Ullón Chiriguaya Mgs., Ing. Victor Hugo Rivera Pizarro Mgs., Ing. Jenny Alexandra Guzmán Acurio Mgs., Ing. Maricela Antonieta Quintana Franco

Pág. 306 – 317

Exploración de las influencias de las experiencias deportivas en las habilidades sociales en clase de educación física

Exploration of the influences of sports experiences on social skills in physical education classes

Henry Santiago Santillán Vaca, Peñafiel Guerra Verónica Rocío, Jefferson Patricio Risueño Matute, Diana Carolina Apolo Calero, Darwin Paúl Santorun Cumbicus, Teidis Maritza Zambrano Cedeño

Pág. 318 – 328

La oralidad como puente para el aprendizaje de la escritura en contextos multiculturales

Orality as a bridge for writing learning in multicultural contexts

Sandra Maldonado Alarcón, Luis Alfonso Minga Andrade, Jessica Alejandra Yaguari Pila, Raúl Danilo Reinoso Quishpe, Anita Amable Pérez Velásquez, Carmen de los Ángeles Guamán Maza

Pág. 329 – 346

El rol de las ciencias sociales en el desarrollo sostenible en ecuador: métodos y casos de estudio

The role of social sciences in sustainable development in ecuador: methods and case studies

Henry Santiago Santillán Vaca, Emerita de Jesús Salazar Salazar, Wilson Xavier Yánez Culqui, Marcela Alexandra Carrera Hernández, Conne Sila Bedoya Hurtado, Blanca Ninfa Loja Sanmartín

Pág. 347 – 360

Diagnóstico y tratamiento de shunt portosistémico hepático.

Diagnosis and treatment of hepatic portosystemic shunt.

Marco Enrique Almeida Feijo, Sebastián Elías Bonilla Espinel , Jean Pierre Cueva Loayza, Valeska Annabelle García, William Paul Abata Murillo

Pág. 388 – 396

Integración de dispositivos móviles en el aula: Beneficios y retos en la educación básica

Integration of Mobile Devices in the Classroom: Benefits and Challenges in Basic Education.

Lic. Antonieta Silvana Pillasagua Pionce Mg., Lic. José Luis Muñoz Intriago MSc., Lic. Valeria Karolina Rodríguez Verdezoto Mg., Ing. Jorge Eloy Villacreses Asunción Mg., Ing. Robinson Reynaldo Rivadeneira Burgos

Pág. 397 – 415

Estrategias para mejorar la retención del talento humano en mercados competitivos en América Latina.

Strategies to improve human talent retention in competitive markets in Latin America.

Mg. Joselyn Jazmín Quimiz Sandoya, Mg. Daniel Andrés Angulo Vélez, Mg. Martha Eugenia Vélez Sánchez, Mg. Nubia Lissette Salinas Tello, Mg. Efraín Gerardo Macías Armendáriz

Pág. 501 – 512

Digitalización de las Pymes en Ecuador: Desafíos, oportunidades y casos de éxito.

Digitalization of SMEs in Ecuador: Challenges, Opportunities, and Success Stories.

Mg. Erik Stiven Salazar Mariscal, Mg. María Jesenia Cajas Rodríguez, Mg. Daniel Andrés Angulo Vélez, Mg. Freddy Alfonso Ruedas Palacios

Pág. 513 – 524

Análisis de la aplicación de métodos matemáticos en la enseñanza de la aritmética en Ecuador.

Analysis of the application of mathematical methods in the teaching of arithmetic in Ecuador.

MSc. Juan Federico Sarango Sánchez, MSc. Beatriz Antonieta Sarango Jima, Lcda. Sandra Patricia Coronel Coronel, Lcda. Fabiola Alexandra Ordoñez Montero, Lcda. Janneth Patricia Tucto Guapisaca

Pág. 587 – 600

Cistitis Intersticial, causas, complicaciones y diagnóstico.

Interstitial cystitis, causes, complications and diagnosis.

Tamara Elizabeth Párraga Gorozabel, Karina Dayana Pincay Reyes, Anita María Murillo Zavala

Pág. 679 – 706

Planificación curricular y el diseño inmersivo de la IA enfocado en la atención a estudiantes con necesidades educativas.

Curricular planning and immersive AI design focused on attending students with educational needs

Dayana Lisseth Armijos Loor, Jenny del Rocío Bósquez Mestanza, Nancy Silvana Ponce Espinoza, Gina Vanessa Paladines Flores, Daniela Belén López Paladines

Pág. 707 – 717

DUA: Estrategias y principios para una enseñanza inclusiva.

DUA: Strategies and principles for inclusive teaching

Mg. Cristhian Castulio Valle Quezada, Mg. Sandra Sofia Aranda Morales, Mg. Beatriz Antonieta Sarango Jima, Mg. Evert Francisco Salvador García, Mg. Jenny Beatriz Sánchez Macías, Lic. Delia Mercedes Asadobay Asadobay

Pág. 733 – 752

Arqueología y construcciones mecánicas en Ecuador, simulación a través del software del molino hidráulico, Sarapullo, 2024

Archeology and mechanical constructions in Ecuador, simulation through hydraulic mill software, Scarpello, 2024

Samaniego Noles Santos Manuel, Segura Núñez Germán Patricio, Mgs., Alcívar Mera Aldo Octavio, Mgs., Campaña Chiriboga Wilmer Fabián, Mgs., Jácome Salcedo Christian Marcelo Mgs.

Pág. 753 – 781

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