Estrategia lúdica para fortalecer la estimulación temprana en el desarrollo integral de los niños de 1 a 3 años Del CDI Playful strategy to strengthen early stimulation in the integral development of children aged 1 to 3 years at the CDI

Resumen

La investigación se llevó a cabo en el Centro de Desarrollo Infantil “Juegos Divertidos”, con la finalidad de Implementar estrategias lúdicas que mejoren la estimulación temprana en el desarrollo integral de los niños de 1 a 3 años en el Centro de Desarrollo Infantil “Juegos Divertidos”, en José Luis Tamayo, provincia de Santa Elena. La metodología descriptiva, con paradigma de enfoque mixto, utilizando instrumentos como cuestionarios, entrevistas, observaciones dirigidas a los docentes y las docentes, así como a los niños y las niñas. Se analizó la variable que establece la frecuencia de la aplicación de las actividades lúdicas, la tipología de las estrategias de enseñanza más utilizadas en la práctica y la relación existente entre dicha aplicación y los niveles de desarrollo del infante. Los resultados indican que las canciones, las rondas, son las actividades más recurrentes, luego se encuentran juegos motores y el uso de materiales concretos, favoreciendo de esta forma la memoria auditiva, la coordinación y el aprendizaje visual. También se encontró un alto nivel de reconocimiento de las vocales, motivación hacia las actividades musicales, así como la participación activa en las dinámicas grupales. En conclusión, las estrategias lúdicas se resumen en un instrumento valioso a utilizar en la estimulación temprana, al generar aprendizajes significativos al mismo tiempo que se fortalecen las dimensiones cognitivas, motrices y comunicativas en los niños