Plan de capacitación docente para la integración pedagógica de ChatGPT en la enseñanza de las matemáticas en el bachillerato en Ecuador Plan for Teacher Training in the Pedagogical Integration of ChatGPT for Mathematics Teaching at the High-School Level in Ecuador
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Resumen
La educación contemporánea enfrenta el reto de incorporar tecnologías emergentes que fortalezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la Unidad Educativa Fiscal José Vicente Trujillo se identificó, mediante un diagnóstico institucional, que los estudiantes de bachillerato presentan dificultades en la comprensión de conceptos matemáticos, limitaciones en el razonamiento lógico y deficiencias en la resolución de problemas. Ante esta realidad, la investigación tuvo como objetivo implementar un plan de capacitación docente orientado a la integración pedagógica de ChatGPT, con el propósito de mejorar los resultados de aprendizaje en matemáticas de los estudiantes de bachillerato en Ecuador. Se empleó un enfoque metodológico mixto con un diseño no experimental de corte transversal. Para la recolección de información se aplicó una encuesta estructurada a 60 estudiantes y se realizaron entrevistas semiestructuradas a tres docentes y diez estudiantes, lo que permitió contrastar y complementar los resultados cuantitativos y cualitativos. Los hallazgos evidencian una percepción favorable de la comunidad educativa respecto al uso de ChatGPT como herramienta de apoyo, destacando su contribución a la comprensión de contenidos complejos, el fortalecimiento del aprendizaje autónomo y la mejora gradual del rendimiento académico. Sin embargo, también se identificaron riesgos asociados a la dependencia tecnológica y la disminución del pensamiento crítico cuando su utilización carece de orientación pedagógica. En conclusión, ChatGPT constituye un recurso didáctico complementario que no reemplaza al docente, por lo que resulta indispensable implementar un programa permanente de capacitación que promueva un uso ético, responsable y metodológicamente adecuado de esta tecnología en los procesos educativos
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