Estrategias de orientación educativa para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de Educación General Básica Educational guidance strategies to improve school coexistence among General Basic Education students

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Publicado: Jul 18, 2026
DOI: https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i2.1385
Palabras clave:
Orientación educativa; convivencia escolar; educación socioemocional; resolución de conflictos; Educación General Básica; clima escolar.


Contenido principal del artículo

MSc. Garcia Ibarra Oscar Fulton
Unidad Educativa Comunitaria
https://orcid.org/0009-0006-6963-3713
Lic. Castro Lopez Jessica Paola
Intercultural Bilingue Saraugsha
https://orcid.org/0009-0005-7383-1440
MSc. Adriano Adriano Fernando Enriqu
Unidad Educativa Santo Tomas Apostol
https://orcid.org/0009-0002-8821-5083
Lic. Pianchiche Medranda Selia Cruz.
UECIB Batalla De Tarqui.
https://orcid.org/0009-0009-5008-3741

Resumen

La convivencia escolar constituye un componente esencial del proceso educativo, debido a que influye directamente en el desarrollo socioemocional, el aprendizaje y la construcción de relaciones basadas en el respeto, la inclusión y la participación democrática. En la Educación General Básica, los conflictos interpersonales, las dificultades en la regulación emocional, las conductas disruptivas y los problemas de comunicación afectan el clima escolar y el rendimiento académico. El presente artículo tiene como objetivo analizar la influencia de las estrategias de orientación educativa en el mejoramiento de la convivencia escolar en estudiantes de Educación General Básica. Se desarrolló una investigación con enfoque mixto, diseño descriptivo-correlacional y metodología de campo, mediante la aplicación de cuestionarios a estudiantes, entrevistas a docentes y observación del ambiente escolar. Los resultados evidencian que la implementación de programas de orientación educativa basados en educación socioemocional, resolución pacífica de conflictos, mediación escolar y participación familiar favorece la disminución de conductas agresivas y fortalece las relaciones interpersonales. Se concluye que la orientación educativa representa una estrategia preventiva y formativa indispensable para consolidar ambientes escolares inclusivos, seguros y emocionalmente saludables.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Garcia Ibarra, . O. F., Castro Lopez , J. P., Adriano Adriano, . F. E., & Pianchiche Medranda , S. C. (2026). Estrategias de orientación educativa para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de Educación General Básica: Educational guidance strategies to improve school coexistence among General Basic Education students. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(2), Pág. 2281 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i2.1385
Número
Vol. 7 Núm. 2 (2026): Ciencia, tecnología y sociedad
Sección
Artículos
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