Más allá de los libros: El poder de las habilidades socioemocionales en el éxito educativo Beyond books: The power of social-emotional skills in educational success

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo analizar la importancia de las habilidades socioemocionales en el éxito educativo de los estudiantes mediante una revisión bibliográfica de enfoque cualitativo. La investigación se desarrolló a partir de la selección y análisis de 17 artículos científicos publicados entre 2020 y 2025, recuperados de bases de datos y repositorios académicos. Los estudios fueron organizados en una matriz documental y analizados mediante categorías relacionadas con el rendimiento académico, la motivación, el bienestar emocional, la convivencia escolar, las relaciones interpersonales y el rol docente. Los resultados evidenciaron que habilidades como la autorregulación emocional, la empatía, la comunicación asertiva, la cooperación, la resiliencia y la resolución de conflictos favorecen la participación estudiantil, la concentración, la motivación y el desempeño académico. Asimismo, se identificó que el desarrollo socioemocional contribuye a fortalecer la convivencia escolar, prevenir conflictos y promover ambientes educativos más inclusivos y respetuosos. Se concluye que el éxito educativo no depende únicamente de la adquisición de conocimientos o de las calificaciones obtenidas, sino también de la capacidad de los estudiantes para gestionar sus emociones, relacionarse positivamente con los demás y afrontar los desafíos del proceso formativo. Por ello, se recomienda incorporar estrategias de educación socioemocional de manera permanente y transversal en las instituciones educativas, con la participación de docentes, estudiantes y familias