Guía metodológica para la integración de Chrome Music Lab en la Educación Musical A Methodological Guide for Integrating Chrome Music Lab into Music Education

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una guía metodológica para la integración de Chrome Music Lab en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Musical en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe "Tupak Yupanki". El estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo-propositivo, diseño no experimental y corte transversal. Se trabajó con la población accesible del grupo-clase, conformada por 15 estudiantes de décimo año de Educación General Básica. Para la recolección de información se aplicó una escala Likert de 12 ítems, validada mediante juicio de expertos con V de Aiken promedio de 0.93 y confiabilidad interna alta (α = 0.9837), interpretada con cautela por el tamaño de la muestra. Los resultados mostraron una valoración favorable hacia el uso de herramientas digitales y una percepción positiva sobre el potencial pedagógico de Chrome Music Lab para apoyar la comprensión de conceptos musicales, la creatividad y la participación estudiantil. También se identificaron limitaciones relacionadas con la disponibilidad de dispositivos, la frecuencia de uso de recursos digitales y su integración sistemática en el aula. A partir del diagnóstico se diseñó una guía metodológica con actividades prácticas, orientaciones docentes y criterios de evaluación. Se concluye que la propuesta es pertinente para orientar la incorporación pedagógica de Chrome Music Lab, aunque su aplicación efectiva requiere condiciones institucionales mínimas y acompañamiento docente