Estimulación del lenguaje para mejorar el desarrollo lingüístico en niños de 2 a 3 años en CDI Language stimulation to improve language development in 2-to-3-year-olds at CDI
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Resumen
El objetivo general de esta investigación fue implementar actividades de estimulación del lenguaje para mejorar el desarrollo lingüístico de los niños de 2 a 3 años del CDI "Ilusiones", ubicado en Ballenita, provincia de Santa Elena. Este estudio surgió porque, durante las observaciones realizadas en el centro, se identificó que algunos niños todavía tenían dificultades para expresar lo que pensaban, ampliar su vocabulario y comprender instrucciones sencillas, habilidades que son fundamentales en esta etapa de crecimiento. Para conocer esta realidad, primero se revisó relacionada con la estimulación del lenguaje y el desarrollo lingüístico infantil. Después se realizó un diagnóstico en el CDI utilizando observaciones, entrevistas a las docentes y la coordinadora, además de cuestionarios aplicados durante el proceso de investigación. También se analizaron las actividades que habitualmente se desarrollan con los niños, como cuentos, canciones, juegos, rondas e imágenes, ya que estos recursos favorecen la comunicación y el aprendizaje de manera más dinámica. En la parte metodológica, se utilizó un estudio con un enfoque mixto, mediante un modelo pragmático, con una investigación descriptiva, y un diseño de investigación fenomenológico de tipo no experimental, se obtuvo como resultados que gran parte de los niños alcanzo a corregir las pronunciaciones de palabras básicas y dar un buen uso del vocabulario, como también seguir las instrucciones en cada una de las actividades grupales desarrolladas. Pero asimismo hubo niños que mostraron dificultades para completar frases y poder entender sus necesidades al momento de expresarse, por eso que se recomienda practicar estas actividades tanto en el CDI, y entre padres e hijos para cumplir con el objetivo.
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