Actividades lúdicas que mejoren el aprendizaje de vocales en niños de 1 a 3 años en CDI Fun Activities to Help Children Aged 1 to 3 Learn Vowels at CDI

Resumen

Las actividades lúdicas son una estrategia educativa esencial para facilitar el aprendizaje de las vocales en la educación inicial, puesto que fomentan el desarrollo del lenguaje a través de experiencias relevantes y apropiadas para la edad de los niños. La investigación actual nace de la necesidad de mejorar las estrategias metodológicas empleadas en la enseñanza de las vocales a niños de 1 a 3 años en el centro de Desarrollo Infantil (CDI) “Virgen del Cisne”, ubicado en la parroquia Santa Rosa, cantón salinas, Provincia de Santa Elena, Ecuador. El propósito fue examinar el impacto las actividades recreativas en la adquisición de vocales. Se utilizó un enfoque mixto con el alcance descriptivo, aplicando como técnicas de recolección de datos la encuesta entregado a ocho niños y la entrevista efectuada a la coordinadora y a tres tías del CDI. Los resultados mostraron que la mayoría de los niños identifica las vocales y se involucra de manera activa en canciones, relatos, juegos, tarjetas educativas, etc. Evidenciando que estas tácticas refuerzan el aprendizaje y promueven el desarrollo del lenguaje. Del mismo modo, las entrevistadas estuvieron de acuerdo en que las actividades lúdicas aumentan la motivación, la atención, la memoria y la coordinación motora, además de enfatizar la relevancia del apoyo familiar y del respeto por los distintos ritmos de aprendizaje. Se determina que el uso de estrategias lúdicas potencia el aprendizaje de las vocales y apoya el desarrollo integral de los niños, convirtiéndose en recurso educativo fundamental para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación inicial.