La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo surge como iniciativa de generar espacios de difusión y divulgación de trabajos de investigación producidos por investigadores, profesionales, estudiantes y comunidad en general interesados y en la divulgación científica de estudios empíricos, artículos científicos, artículos de revisión, informes técnicos, ensayos, entre otros.

Objetivo: Promover la difusión y divulgación de trabajos de investigación científica producidos por investigadores y comunidad en general.

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo es una revista electrónica abierta dirigida a investigadores, profesionales y estudiantes y comunidad en general que desarrollen investigaciones en diferentes áreas. Su misión es generar espacios de intercambio de conocimientos y experiencias en el campo multidisciplinar.

Además, difunde conocimientos humanísticos, científicos, cultural y técnico tecnológicos referido a la ciencia general. A raíz de la importancia y pertinencia que tiene aumentar la difusión, visibilidad y accesibilidad de la literatura científica potenciando el acceso libre a la misma.  Así mismo tiene una periodicidad semestral.

Esto implica que existen una convocatoria abierta todo el tiempo para recibir contribuciones de artículos científicos originales, empíricos y teóricos, artículos de revisión, informes técnicos, ensayos que pasan por una etapa de diagramación y es publicada. Si el articulo presenta observaciones sea de forma y fondo se remite a los autores ofreciendo sugerencias de ajuste.

 

MISIÓN

Ser un espacio y medio electrónico semestral dentro de una temática multidisciplinar, especializado en la difusión y divulgación de trabajos de investigación científica y la reflexión del quehacer del ser humano.

VISIÓN

Ser una revista científica de reconocimientos nacional e internacional, que entrega resultados de investigación inéditos, derivados de proyectos científicos en el campo multidisciplinar con el propósito de unir a todos los seres humanos con su semejanzas y diferencias, a través del debate de ideas.

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo recibe artículos en español e inglés.

EXIGENCIA DE ORIGINALIDAD

El articulo postulado para la publicación, original e inédito no deberá estar postulado en ninguna otra revista mientras dure el proceso.

Todo articulo serán evaluados por equipo editorial si se sospecha plagio el artículo se rechazará automáticamente.

Si se publican, los autores asignan los derechos de autor y de publicación de sus artículos a la Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo

PROCESO DE EVALUACIÓN

La revisión se realizará en dos fases con una pre-revision de los originales para valorar su rechazo, modificación o envió a revisión por pares ciegos.

La segunda la revisión que se llevara a cabo por la metodología de par evaluador, eliminando todos los datos que identifiquen al autor, antes de remitir la propuesta de revisión a los evaluadores 

La Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo excepcionalmente envía invitaciones rápidas a artículos presentados en congresos de renombres nacional e internacional, en estos casos, la responsabilidad de no publicar el artículo en otra revista es exclusivamente de los autores, y no corresponde a la Revistas G-ner@ndo investigar si el artículo fue publicado en otra parte.

Vol. 7 Núm. 1 (2026): Dimensión Científica

Revista Multidisciplinar G-nerando con su vol. 7 y n° 1 enero - junio 2026. Dimensión Científica es un enfoque que integra y relaciona distintas disciplinas científicas para comprender y resolver problemas complejos de la realidad, superando la visión fragmentada del conocimiento y promoviendo una perspectiva integral y aplicada.

Publicado: 2026-01-07

Diseño de un modelo integrado de Balanced Scorecard y Lean Manufacturing en la industria alimentaria

Design of an integrated Balanced Scorecard and Lean Manufacturing model in the food industry

María Fernanda Estrella Mendoza, Keyla Ximena Bodero Jiménez, María Alexandra Silva Paguay, Karen Lisseth Sánchez Ortiz, John Emmanuel Tobar Litardo

Pág. 1 – 20

Estrategias Metodológicas para la Estimulación del Lenguaje en niños y niñas de 4 a 5 años

Methodological Strategies for Language Stimulation in children Aged 4 to 5 Years

Lic. Nury Atalie Marcillo Peralta, Lic. Teresa Elizabeth López Casa, Dra. Nayade Caridad Reyes Palau , MSc. Yadira Alexandra Blakman Briones

Pág. 139 – 166

Optimización de modelos de PLN para la verificación automática de noticias falsas en entornos digitales

Optimization of NLP Models for the Automatic Verification of Fake News in Digital Environments

Ivan Leonel Acosta Guzmán, Mariuxi Del Carmen Toapanta Bernabé, Diana Gallegos Zurita, Katty Nancy Lino Castillo , Lenín Emmanuel Suárez Goyes

Pág. 259 – 283

Detección de dos Enfermedad en yuca utilizando YOLOv11

Detection of two diseases in cassava using YOLOv11

Olguer Alfredo León Gordón, Sixto Edmundo Mayorga Paredes, Walter Eduardo Moreno Castillo , Manolo Muñoz-Espinoza

Pág. 299 – 309

Análisis exploratorio: reciclaje de baterías para respaldo energético industrial

Exploratory analysis: battery recycling for industrial energy backup

Toapanta Vera Anderson Leonel, Loor Rosado Pedro Geovanny, Ing. Mora Murillo Moisés Filiberto. Msc

Pág. 357 - 394

Estudio de protocolos de comunicación aplicados a sistemas de domótica

Study of communication protocols applied to home automation systems

Quilca Haro Diego Armando, Rosero Angueta Andy Steven, Ing. Jaramillo Gamarra Jampiero Alexis

Pág. 473 - 494

Análisis de la Inteligencia Artificial en las Auditorías Fiscales de Ecuador

Analysis of Artificial Intelligence in Tax Audits in Ecuador

Dra. Nelly Yolanda Moreira Mero, Gerson Gabriel Gutierrez Guerrero, Jennifer Andrea Loor Ramírez, Henrry Marcelino Pinargote Pinargote

Pág. 551 – 573

Inteligencias múltiples y su impacto en el desarrollo de competencias integrales de los estudiantes

Multiple intelligence and their impact on the development of students' comprehensive skills

Miguel Amando Vergara Fernández, Germán Ramiro Cherres Escudero, Lady Dayana Núñez García, Teodosa Eugenia German Travez, Vicente Gustavo Pilla Pino

Pág. 658 – 677

Generación de conjuntos de datos de Tweets de verificadoras acreditadas por la IFCN en Ecuador

Generating Tweet Datasets from IFCN-accredited Fact-Checkers in Ecuador

Katty Nancy Lino Castillo, Mariuxi Del Carmen Toapanta Bernabé, David Fernando Ramos Tomalá, Ivan Leonel Acosta Guzmán , Cercado Ruíz Jenny Melissa

Pág. 880 – 898

Capacitación docente sobre las herramientas digitales innovadoras aplicables en la Educación Superior

Teacher training on innovative digital tools applicable in Higher Education

Lcdo. Jorge Luis Molina Lema, Mgs, Lcda. Cynthia Marjorie Morales Delgado , Mgs. Vivian Coromoto Rojas Ceballos, PhD.

Pág. 947 – 994

Factores de planificación del cronograma y su influencia en el cumplimiento de plazos en obras civiles

Schedule planning factors and their influence on meeting deadlines in civil works

Ing. Vélez Bermello René Xavier, Ing. Román Rodas Paúl Alexander, Ing. Ponce Nieve Joselyn Guadalupe, Ing. Lino Calle Víctor Alejandro MSc, Ing. Carvajal Rivadeneira Daniel David MSc

Pág. 995 - 1010

Estrategias de Marketing Verde para Promover el Turismo Sostenible en Latacunga

Green Marketing Strategies to Promote Sustainable Tourism in Latacunga

Karen Lisbeth Llano Viracocha, Liliana Evelyn Pérez Guamán , Mgtr. Milton Marcelo Merino Zurita

Pág. 1205 – 1225

Estrategias neurocognitivas para contribuir la Atención Educativa de estudiantes de 4 a 5 años con TDAH

Neurocognitive strategies to contribute to the educational support of students aged 4 to 5 years with ADHD

Lcda. María Fernanda Torres Pincay, Lcda. María Dolores Pardo Briceño, Lcda. Isabel Verónica Clavijo Robinzon, MSc., Lcda. Ana Isabel Tomala Andrade, PhD.

Pág. 1337 – 1371

Evaluación del conocimiento estadístico en estudiantes universitarios de medicina veterinaria

Assessment of knowledge of statistic culture in veterinary medicine university students

Kristell Hermenegilda Mora Caiza, María Paula Pallasco Cortez, Orlando Mauricio Quishpe Erazo , José Humberto Vera Rodríguez

Pág. 1421 – 1441

Incidencia de herramientas digitales en la potenciación de la enseñanza del inglés en bachillerato técnico

Impact of digital tools on enhancing English language teaching in technical high school

Lcda. Marina del Rocío Pilamunga Llumiguano, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D. , Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 1683 – 1706

Metodologías activas para desarrollar competencias ambientales en el bachillerato técnico

Active methodologies for developing environmental skills in technical high school

Lcdo. Vicente Yovani Chamba Ochoa, Lcda. Magali del Rocío Palma Anchundia, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D., Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 1707 – 1735

Medición de la Cultura Estadística en Estudiantes Universitarios

Measurement of Statistical Culture in University Students

Jorge Andrés Piguave Macias, Nathalia Naomi Montoya Peña, Kristel Daniela Crespin Beltran , Jazmín Zurita Montaño

Pág. 1749 – 1766

Uso de las Redes Sociales como Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en la Educación Superior en Ecuador

Use of Social Networks as a Teaching-Learning Strategy in Higher Education in Ecuador

MSc. Yadira Patricia Ordóñez Díaz, MSc. Claudia Enith Ordóñez Díaz, MSc. Lilia de Fátima Rueda Sarango, Abg. Eyasmin Francisca Coronel Troya , MSc. Sandro Lenin Valdivieso León

Pág. 1767 – 1805

El desconocimiento de la ley y su impacto en el cumplimiento de normas

Ignorance of the law and its impact on compliance with regulations

Leslit Estefany Machuca Moreno, Joyce Cristell Erazo Martinez, Sofía Sarahí Padilla Villa, Blanca Azucena Lojano Tenenaula, José Miguel Puetate Garrido

Pág. 1856 – 1875

Relación entre el trabajo colaborativo digital y las competencias comunicativas en docentes de Educación Básica

Relationship between digital collaborative work and communicative skills in teachers of Basic Education

Leida Elizabeth Vélez Burgos, Erika Lilibeth Cedeño Zambrano, Karina Esther Valenzuela Gonzabay, Rosa Carolina Vasquez Bone , Karin Tatiana Perdomo Guerrero

Pág. 1906 – 1920

Elaboración de variedades de panes trenzados enriquecidas con pulverizado de banano (Musa paradisiaca)

Preparation of varieties of braided breads enriched with banana powder (Musa paradisiaca)

Ing. Marilyn Cecibel Sánchez Albán, Mtr., Lic. Jonathan Javier Mina Reyes, Mgs., Norma Beatriz Guamán Figueroa , Samuel Silvano Inca Márquez

Pág. 1947 – 1961

Gamificación como Estrategia para Fortalecer la Participación Activa en Estudiantes de Educación General Básica Superior

Gamification as a Strategy to Strengthen Active Participation in Upper Basic General Education Students

MSc. Lourdes Yessela Aguilar Verdesoto, Mgs. Gina Fernanda Vanegas Torres, MSc. Liliana Alexandra Alarcón Ulloa, Lic. Shirley Dayanna Bravo Mendoza , MSc. Margoth Rocío Núñez Lucero

Pág. 2032 – 2053

Entorno virtual de aprendizaje para el mejoramiento de la compresión e interacción estudiantil: Integración de herramientas digitales online

Virtual learning environment for improving student comprehension and interaction: Integration of online digital tools

Lcda. Elizabet Johana Acurio Trujillo, Mgs., Lcda. Carolina Estefania Aguayza Idrovo, Mgs., Lcda. María Mercedes Mera Zambrano, Lcda. María Paola Villamil Chavarría, Ing. Yuri Leandro Bravo Moreira, Mgs. , Lcdo. Jorge Luis Molina Lema, Mgs.

Pág. 2179 – 2220

Integración de simulaciones interactivas en un entorno digital educativo para el fortalecimiento de la competencia matemática en estudiantes de bachillerato

Integration of interactive simulations in a digital educational environment to strengthen mathematical competence in high school students

Lcdo. Edgar Damian Basantes Vaca, Mgs., Lcdo. Rafael Thomas Muñoz Calle, Mgs., Lcdo. Wilson Andrés Pacheco Zhuzhingo, Mgs., Lcda. María Victoria Coronel Urgiles, Mgs., Lcda. Jeidy Sofía Huatatoca Licuy, Mgs. , Lcdo. Jorge Luis Molina Lema, Mgs.

Pág. 2392 – 2436

Estrategias pedagógicas con TICs en la enseñanza técnica y profesional en el contexto rural

Pedagogical strategies with ICTs in technical and vocational education in the rural context

Lcda. Kenia Jennifer Sellán Hernández, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D. , Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 2483 – 2507

Estrategias psicoeducativas para fortalecer el vínculo padre–hijos y su impacto en el desempeño educativo

Psychoeducational strategies to strengthen the parent-child bond and its impact on educational performance

MSc. Evelyn Estefanía Tenezaca Ramírez, Lcda. Alexandra Quinche Zambrano Macay, MSc. Betty Elizabeth Pinargote Sabando, MSc. Lady Dayana Núñez García, MSc. Mariela Monserrate Muñoz Mendoza, MSc. Nubia Pilar Garcés Uvidia

Pàg. 2508 – 2536

Estrategias lúdicas y creativas para la animación a la lectura y el desarrollo de competencias lectoras en todos los niveles educativos

Playful and creative strategies for promoting reading and developing reading skills at all educational levels

María de Lourdes Chapalbay Bravo, Danny Rolando Urquizo Orozco, Carolina Abigail Triviño Rodríguez, Lisle Lucila Marín Martillo,, Alba Karina Ortega Guato

Pág. 2556 – 2567.

Estimulación del aprendizaje en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Stimulation of learning in children with attention deficit and hyperactivity

Dayana Jamileth Huacon Tumbaco, Carlos Manuel Núñez Michuy, Carmen Isabel Vera Nuñez, Lorena Michelle Quinatoa Cando

Pág. 2639 - 2660

Gestión pública y desarrollo del turismo sostenible en Ecuador enfoques, desafíos y perspectivas institucionales

Public management and sustainable tourism development in Ecuador: approaches, challenges, and institutional perspectives

Toala Tuarez Patricio Javier, Guamán Fajardo María Cecilia, Tasipanta Caiza Geoconda Estefania, Tasipanta Caiza Carmen Leticia, Alvarado Martínez Aminta Norelia

Pág. 2661 – 2681

Estrategias Didácticas Basadas en la Simulación como Alternativa a la Carencia de Infraestructura

Didactic Strategies Based on Simulation as an Alternative to the Lack of Infrastructure

Lcda. Aida Livana Ramírez Ramírez, Lcda. Geomara Monserrate Zambrano Muñoz, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D. , Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 2682 – 2709

Efectividad de la Atención Temprana en Pacientes con Leucomalacia Periventricular: Reporte de un Caso

Effectiveness of Early Intervention in Patients with Periventricular Leukomalacia: a Case Report

Priscila Alexandra Nájera Avilez, Tania Alexandra Brito Criollo, Karina Estefanía Otavalo Sisalima, Mario David Tenecora Ocaña, Mayra Pricila Tacuri Ordóñez

Pág. 3165 – 3186

Estrategias Lúdicas para el Neurodesarrollo de Niños de 5 Años

Playful Strategies for the Neurodevelopment of 5-year-old Children

Geoconda Magaly Becerra Guzmán, María José Carranza León, Alejandra Carolina Paciotta Santiago , PhD. Giceya de la Caridad Maqueira

Pág. 3410 – 3425

Influencia de derivados del cacao (Theobroma cacao L.) sobre el desempeño productivo del bocachico (Ichthyoelephas humeralis).

Influence of cocoa by-products (Theobroma cacao L.) on the productive performance of bocachico (Ichthyoelephas humeralis).

Félix Rodolfo Almeida Calderón, Ítalo Fernando Espinoza Guerra, Jorge Geovanny Muñoz Rodríguez, Diana Carolina Merizalde Veliz , Odalis Celine Vilela Sabando

Pág. 3467 – 3486

Flameado térmico de corrales ovinos como estrategia complementaria de desinfección contra Psoroptes ovis

Thermal flaming of sheep pens as a complementary disinfection strategy against Psoroptes ovis

Alexandra Elizabeth Barrera Álvarez, Angel Virgilio Cedeño Moreira, Ricardo Lenin Bastidas Espinoza , Diego Javier Conrado Palma

Pág. 3508 – 3530

Conflicto de roles entre docentes y familias: cuando la corresponsabilidad educativa se convierte en responsabilidad unidireccional

Role conflict between teachers and families: when educational co-responsibility becomes one-directional responsibility

Lcdo. Jefferson Nicolás López Meza, MSc. Mercedes Esperanza Montes Moreira, MSc. Sonia Ana Vega Velásquez, Lcda. Norma Cecilia Vega Velásquez,, Lcdo. Carlos Xavier Cedeño Alcivar, MSc. Delia Soraya Belalcazar Falcones.

Pág. 3553 – 3578

La Gamificación en el aprendizaje de las combinaciones multiplicativas en estudiantes de cuarto año de educación básica

Gamification in learning multiplicative combinations in fourth-year elementary school students

María Fernanda Ramon Guartatanga, Jhoselin Adriana España Santillán, Luis Carlos Fernández Cobas, Elizabeth Esther Vergel Parejo

Pág. 3579 – 3602

Desarrollo sostenible: un desafío del turismo comunitario

Sustainable development: a challenge for community tourism

Diana Carolina Quilca Gómez, Patricia del Carmen Rocha Cuñas, Anabela del Rocío Garzón Paredes, Fanny Claudina Albuja Ruiz, Neptali Eráclito Plúa Chele

Pág. 3818 – 3837

Importancia de la educación intercultural: Clave para preservar la riqueza cultural del Ecuador

Importance of intercultural education: key to preserving Ecuador's cultural richness

Cristhian Alejandro Vergara Candela, Nube Elizabeth Patiño Quizhpi, Roberto Fernando Armijos Pesantez, Johanna Carolina Camino Vélez, Gailer Eugenio Galarza Cedeño

Pág. 3870 - 3883

Evaluación del desarrollo motor grueso en los estudiantes de bachillerato técnico agropecuario

Evaluation of gross motor development in agricultural technical high school students

Lcdo. Juan Carlos Avilés López, Lcda. Mariela Johanna Loor Zarabia, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Ph.D., Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 3924 – 3949

Capacitación tecnológica para el fortalecimiento de competencias digitales para los docentes del área de informática

Technological training to strengthen digital skills for teachers in the field of computer science

Ing. Gabriel Paúl Berruz Román, Lcdo. Benigno Raúl Nogales Díaz, Ing. Nícolas Alberto Vasconcellos Fernández, Abg. Odette Martínez Pérez, Ph.D.

Pág. 3950 – 3975

Desarrollo de la Competencia Lectora y Escritora Mediante Estrategias Innovadoras en Estudiantes de EGB y Bachillerato

Development of Reading and Writing Competence Through Innovative Strategies in EGB and Baccalaureate Students

MSc. Lourdes Yessela Aguilar Verdesoto, Mgtr. María Isabel Varela Jácome, MSc. Margoth Rocío Núñez Lucero, MSc. Liliana Alexandra Alarcón Ulloa, Ing. Glenda Esthefania Aguilar Verdesoto

Pág. 3976 – 3999

Uso de la Inteligencia Artificial como Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en la Educación Superior en Ecuador

Use of Artificial Intelligence as a Teaching-Learning Strategy in Higher Education in Ecuador

MSc. Lilia de Fátima Rueda Sarango, MSc. Yadira Soledad Patiño Calderón, MSc. Elida del Cisne Alvarado Jaramillo, MSc. Gina Judith Manchay Reyes, MSc. Verónica Alexandra Morocho Pasaca

Pág. 4089 – 4109

Impacto de la terapia de juego en el desarrollo socioemocional en los niños con (TEA)

Impact of play therapy on socio-emotional development in children with (ASD)

Echeverria Zamora Jennifer Azucena, Peñafiel Sarmiento Celia Rosalia, Gongora Cheme Roxana Katherine, Tómala Andrade Ana Isabel.

Pág. 4128 – 4148

Optimización del Retorno de Contenedores Vacíos mediante Inteligencia Artificial en el Nodo Portuario de Guayaquil

Optimization of Empty Container Returns through Artificial Intelligence at the Guayaquil Port Hub

Lourdes Vanessa Romero Vásquez, Marlon Patricio Romero Vásquez, Gabriel Germán Usiña Báscones , Mayra Alexandra Samaniego Arias

Pág. 4172 – 4189

Integración de Recursos Digitales Interactivos en el Aprendizaje de Ciencias Sociales en estudiantes de Educación Básica

Integration of Interactive Digital Resources in the Learning of Social Sciences in Basic Education students

Mgs. Natalhy Lisbeth Merchan Ponce, Mgs. Zeny Yomara Zambrano Valdez, Mgs. María Verónica Parra López, Mgs. Shirley Joana Mejía Sabando, Mgs. María Cristina Valdiviezo León

Pág. 4279 – 4298

La inteligencia artificial y la equidad en aulas inclusivas: una revisión sistemática

Artificial intelligence and equity in inclusive classrooms: a systematic review

Lcda. Aracely Belen Ascanta Álvarez, Lcda. Luz María Pastrano Cueva, Lcda. Jéssica Patricia Vallejo Cepeda, PhD.

Pág. 4397 – 4427

Integración de las TIC e influencia en el aprendizaje de los estudiantes de Maestría Virtual

Integration of ICT and influence on the learning of Virtual Master's students

Verónica Patricia Chicaiza Toaza, Ruth Elizabeth Salazar Imbaquingo, Yomira Anabel Salguero Chusin, PhD. Victor Hugo Rea Sánchez

Pág. 4428 – 4442

Exigencias Emocionales de la Medicina Legal y su Relación con el nivel de estrés en Estudiantes de Medicina

Emotional Demands of Forensic Medicine and Their Relationship to Stress Levels in Medical Students

Angela Germania Monserrate Romero, Nelson Alberto Monserrate Romero, Zully Stefania Cedeño Robalino, José Luis Rodríguez Matias, María Antonieta Touriz Bonifaz

Pág. 4573 – 4594

Entramado de las prácticas preprofesionales en el contexto educativo

Framework of pre-professional practices in the educational context

Marlene Narcisa Solís Sierra, Susana Charmaine Di Lorenzo Arias, Johnny Edison Morales Roela, Ivonne Celeste Carbo Ramírez

Pág. 4595 – 4614

Impacto de la Inteligencia Artificial en la Generación de Aprendizajes Significativos en la Educación Superior

Impact of Artificial Intelligence on the Generation of Meaningful Learning in Higher Education

Héctor Iván Guerrero Gallardo, Daysi Aracely Guamán Guerrero, Leonardo Santiago Guerrero Astudillo, Evelyn Dennisse Guerrero Astudillo

Pág. 4675 – 4693

Adicción a redes sociales y ansiedad en estudiantes universitarios

Edwin Patricio Chugchilan Vega, Stalin Rodrigo Zambonino Jácome.

4801 – 4818

Estilos parentales y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de tercer grado

Parenting styles and their relationship with academic achievement in third-grade students

MSc. Paguay Sanchez Zoila Patricia, MSc. Lopez Valle Miriam Ibon, MSc. Guaraca Duchi Mario Alonso, MSc. Pomagualli Quinchuela Maria Leonor.

Pág. 4835 – 4845

Las estrategias lúdicas en el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica.

Playful Strategies in Strengthening the Teaching-Learning Process in Basic Education

MSc. Maria Elsa Nauya Cain, MSc. Maria Cecilia Tenelema Aulla, MSc. Patricia Jackeline Tenezaca Panchana, MSc. Patricia Elizabeth Ricardo Barzola.

Pág. 4846 – 4857

Niveles de autoestima y rendimiento académico en estudiantes de noveno año EGB

Self-Esteem Levels and Academic Achievement in Ninth-Grade Students

MSc. Soria Ramos Jorge Raul, MSc. Escobar Escobar Sandra Catalina, MSc. Guerrero Beltran Juan David, MSc. Rodriguez Nuñez Martha Paulina

Pág. 4873 – 4883

Recursos tecnológicos y desarrollo de competencias cognitivas en estudiantes de educación básica

Technological Resources and Development of Cognitive Competencies in Basic Education Students

MSc. Luis Eduardo Valente Coro, Lic. Natalia Yolanda Mejia Peñafiel, MSc. Jenny Alexandra Montalvan Angulo, MSc. Aime Liliana Tene Mullo

Pág. 4884 – 4895

Uso responsable de la inteligencia artificial generativa en la evaluación formativa: un enfoque ético en el aula

Responsible use of generative artificial intelligence in formative assessment: an ethical approach in the classroom

Lic. Cherrez Castillo Enma Faviola, MSc. Auquilla Belema Segundo Washington, MSc. Maygualema Leon Maria De Los Angeles, , MSc. Oleas Galeas Rosa Guillermina

Pág. 4896 – 4907

Inteligencia emocional y su influencia en el aprendizaje en estudiantes de educación básica

Emotional intelligence and its influence on learning in elementary school students

Lic. Luis Efrain Mullo Parco, MSc. Fernando Efrain Procel Orozco, MSc. Walter Luis Romero Serrano, MSc. Cruz Mónica Yagual Ponce.

Pág. 4908 – 4919

Herramientas digitales y comprensión lectora en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Digital tools and reading comprehension in children with attention deficit hyperactivity disorder

Lic. Mejillones Morales Yuly Elizabeth, MSc. Muñoz Miraba Cumanda Del Rocio, Lic. Anilema Sango Edgar Vinicio, MSc. Tagle Maquilon Yenny Alexandra.

Pág. 4920 – 4932.

Dinámicas lúdicas y autorregulación emocional en estudiantes de séptimo grado de educación básica

Playful Dynamics and Emotional Self-Regulation in Seventh-Grade Basic Education Students

MSc. Monica Rosa Cujilema Rodas, MSc. Jose Vicente Gaibor Sangacha, Lic. Narciza De Jesus Gaibor Sangacha, Lic. Carmen Natividad Gaibor Sangache

Pág. 4933 – 4945

La gamificación como estrategia para fortalecer el aprendizaje en Estudios Sociales en Educación Básica Media

Gamification as a Strategy to Strengthen Learning in Social Studies in Middle Basic Education

MSc. Erazo Lluguin Gabriel Fernando, Dr. Santillan Mariño Mario Roberto, MSc. Mejía Martínez Laura Angélica, Lic. Ramos Andrade Publio Wilmer

Pág. 4946 – 4956

Percepción de estudiantes y docentes sobre la integración curricular entre Anatomía Humana y Medicina Legal

Students' and teachers' perceptions of the curricular integration between Human Anatomy and Legal Medicine

Marcos Rodolfo Tobar Morán, Miguel Anderson Tayupanta Alban, José Luis Rodríguez Matías, William Johnny Jiménez Jiménez, María Antonieta Touriz Bonifaz

Pág. 4957 – 4982

Realidad Virtual en la biomecánica cervical y percepción de dolor en el personal operativo

Virtual Reality in cervical biomechanics and pain perception in operationa

Melany Katherine Defaz Rea, María Augusta Latta Sánchez, Paola Gabriela Ortiz Villalba, Jeannette Mercedes Acosta Nuñez

Pág. 5041 – 5059

Experiencia en la lactancia materna de adolescentes primerizas

Breastfeeding experience of first-time adolescent mothers

Amada Patricia Balcazar Vaicilla, Lady Monserrate Parraga Ponce, Karen Cristina Lema García, Richard Humberto Panezo Velata , Jesús Eduardo Vasquez Mazón

Pág. 5060 – 5088

Juegos como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo en Ciencias Naturales

Games as a didactic strategy for meaningful learning in Natural Sciences

Lic. Yuquilema Chuqui Maribel Rocio, Lic. Sanchez Roman Maria Magdalena, Lic. Sanchez Roman Hilda Leonor, Lic. Guillin Conde Evelyn Cecibel.

Pág. 5129 – 5140

El Impacto de la Gamificación en la Escritura en inglés en Estudiantes de Bachillerato

The Impact of Gamification on English Writing Skills in High School Students

Zuly Carolina Pucha Aguinsaca, Robert Alexander Pucha Aguinsaca, Johnny Segundo Campoverde López , Josué Bonilla Tenesaca

Pág. 5141 – 5156

Aprendizaje cooperativo y desarrollo de habilidades sociales en contextos educativos

Cooperative Learning and Social Skills Development in Educational Contexts

MSc. León Ramirez Cristhian Gabriel, MSc. Garcia Arciniegas Fanny Guadalupe, Ing. Viteri Mora Paola Veronica, Dra. Valencia Santamaria Aydee Paola

Pág. 5185 – 5195

Inteligencia artificial y desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de educación básica

Artificial intelligence and development of cognitive skills in basic education students

Lic. Gonzalez Palacios Monica, MSc. Tandazo Lopez Denia Narcisa, MSc. Preciado Estacio Elvia, MSc. Quintero Mendez Carla Fernanda.

Pág. 5196 – 5207

El juego de damas como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento lógico-matemático en estudiantes

Checkers as a Didactic Strategy for Developing Logical Mathematical Thinking in Students

MSc. Saara Dolores Saula Guallpa, MSc. Jorge Luis Moreira Velez, MSc. Raquel Sugeit Maldonado Hurtado, Lic. Segundo Pedro Patin Chimbo

Pág. 5237 – 5249

Estrategias pedagógicas y desarrollo de valores en estudiantes de educación básica

Pedagogical Strategies and Values Development in Elementary Education Students

Lic. Tania Mercedes Carabajo Mosquera, MSc. Nestor Alfonso Castro Saca, MSc. Justo Napolion Caliz Aranda, MSc. Diana Patricia Villalva Peñaherrera

Pág. 5250 – 5261

Influencia de la autoestima en el proceso de aprendizaje en estudiantes de décimo grado

Influence of self-esteem on the learning process in tenth-grade students

MSc. Mayra Johanna Sarmiento Gavilanes, MSc. Elizabeth Alexandra Acurio Barrera, MSc. Nelly Cecilia Guacho Ajitimbay, Lic. Bryan Ricardo Morales Naranjo

Pág. 5262 – 5271

Métodos didácticos innovadores para el desarrollo de la lectoescritura en segundo grado de educación básica

Innovative Instructional Methods for Literacy Development in Second Grade of Basic Education

Lic. Maria Concepcion Bohorquez Castro, MSc. Absalón Enrique Lázaro Moreira, MSc. Walter Herminio Morales Mancheno, MSc. Amada Elisa Monar Fuentes.

Pág. 5272 – 5282

Aplicación del método Polya en la resolución de problemas matemáticos en educación primaria

Application of Polya’s Method in Mathematical Problem Solving in Primary Education

MSc. Fabiola Holanda Quishpi Yantibug, MSc. Pilar Del Rosario Jimenez Silva, MSc. Irma Azucena Espinoza Redwood, Lic. Mauricio Ronaldo Diaz Marquez.

Pág. 5283 – 5298

Plataformas digitales interactivas y su influencia en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en educación básica

Interactive digital platforms and their influence on meaningful learning in Social Studies in basic education

MSc. Rosalba Veronica Paredes Veintimilla, Lic. Granizo Flores Rulbert Hernan, MSc. Amaritza Elizabeth Zambrano Reyes, MSc. Ana Lucia Armijo Villegas.

Pág. 5299 – 5307

Técnicas de evaluación formativa con apoyo de inteligencia artificial en educación básica

Formative Assessment Techniques Supported by Artificial Intelligence in Basic Education

MSc. Mercedes Annabel Párraga Intriago, Lic. Gladys Jhanet Coronel García, Prof. Trinidad Maria Quintuña Barva, MSc. Eddy Carolina Sánchez Porras.

Pág. 5308 – 5319

Participación de los padres de familia y su impacto en la motivación académica de adolescentes de educación media.

Parental involvement and its impact on the academic motivation of middle school students

MSc. Maria Olimpia Yausen Torres, Pedag. Ana Lucia Cacoango Cacoango, MSc. Catalina Elianor Sigüenza Ingavélez, MSc. Pilar Del Rosario Jimenez Silva.

Pág. 5320 - 5335

Competencias digitales y su impacto en el proceso de aprendizaje en educación básica superior

Digital Competencies and Their Impact on Learning Processes in Upper Basic Education

MSc. Estefanie Lissette Estrada Quiñonez, Lic. Katia Belén Daqui Carrera, MSc. Darwin Horacio Vallejo Sánchez , MSc. Jorge Enrique Lozano Trujillo

Pág. 5336 – 5346.

Estrategias de retroalimentación para mejorar el aprendizaje en Lengua y Literatura en educación primaria

Feedback Strategies to Improve Learning in Language and Literature in Primary Education

MSc. Miranda Romero Nube Lucrecia, MSc. Jara Castillo Martha Elizabeth, MSc. Quezada Rodriguez Gabriela Caterine, Abg. Rodríguez Morocho Elvia Victoria.

Pág. 5347 – 5358

Los textos expositivos como herramienta para el desarrollo de la comprensión lectora

Expository Texts as a Tool for Developing Reading Comprehension

MSc. Leydy Jeniffer Peñarreta Mora, Lic. Sandra Mariuxi Ávila Arevalo, MSc. Digna Isabel Guartazaca Loja, Lic. Jimmy Javier Mendoza Bermeo.

Pág. 5359 – 5367

Participación de los padres y su influencia en el aprendizaje en educación básica

Parental Involvement and Its Influence on Learning in Basic Education

MSc. Lourdes Maribel Araujo Guiracocha, Lic. Leidy Flerida Paredes Guananga, MSc. Gilberth Mauricio Vargas, MSc. Ana Magaly Bernal Suarez.

Pág. 5368 - 5379.

Uso de pictogramas para el desarrollo de la lectura de imágenes en educación inicial

Use of Pictograms for Developing Image Reading Skills in Early Education

MSc. Catalina Ángela Huarz Ramos, Lic. Marcia Karina Ospina Santillan, Lic. Elizabeth Aracely Proaño Manzaba, Lic. Jessica Jhojanna Bedon Uribe.

Pág. 5380 – 5389.

Liderazgo transformacional y su influencia en la práctica docente en educación básica

Transformational Leadership and Its Influence on Teaching Practice in Basic Education

Lic. Isabel Del Rosario Chimbo Orellana, MSc. Noemi Bolivia Sanchez Macas, Lic. Maria Patricia Basantes Porras, Lic. Jimmy Javier Mendoza Bermeo.

Pág. 5397 – 5406

El tangram como estrategia para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en educación básica

Tangram as a Strategy for Developing Logical Mathematical Thinking in Basic Education

MSc. Nixon Manuel Núñez Guilli, MSc. Glenda Marisol Flores Caballero, MSc.Israel Vidal Sucuy Jorge, MSc. Jorge Raul Suarez Conde

Pág. 5407 – 5414

Diferenciación de la marcha en adultos mayores con dolor lumbar con y sin realidad virtual

Brigitte Pamela Sumbana Pilla, Grace Verónica Moscoso Córdova, Stalin Javier Caiza Lema, Ángela Priscila Campos Moposita, Paúl Adrián Arias Córdova

Pág. 5431 – 5452

Contribución de la Bioética al desempeño académico en medicina legal en estudiantes de medicina

Contribution of bioethics to academic performance in forensic medicine in medical students

Zully Stefania Cedeño Robalino, Miguel Anderson Tayupanta Alban, Elvira Stefania Mendoza Pérez, Angela Germania Monserrate Romero, María Antonieta Touriz Bonifaz

Pág. 5515 – 5532

La palabra generadora en el desarrollo de la lectoescritura en educación general básica

Generative Words in the Development of Literacy Skills in Basic Education

Lic. Wimper Iskandar González Vera, MSc. Lourdes Azucena Lazo Vera, MSc. Noris Yadira Urgilez Villa, MSc. Leydy Vanesa Rodriguez Mora.

Pág. 5533 – 5546.

Implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia para fortalecer la inclusión educativa en estudiantes de bachillerato

Implementation of Universal Design for Learning (UDL) as a strategy to strengthen educational inclusion in high school students

Fanny Jacqueline Acosta Valenzuela, Delia Asunción Orellana Lucero, Valeria Rebeca Cruz Barzola, Marizol Elizabeth Lascano Correa, Eliana Tanya Gavilanes Castro, Manuela Ugarte Mera.

Pág. 5547 – 5562

Efecto del adobo con orégano y papaína sobre las propiedades del corte de carne aleta

Effect of marinade with oregano and papain on the properties of the flank steak cut.

Patricia Anahí Pazmiño Solórzano, Mario Andrés Sandoval Quiroz, José Patricio Muñoz-Murillo, Diego Germán Segovia-Cedeño

Pág. 5609 – 5626

Ver todos los números