Entorno virtual de aprendizaje para el mejoramiento de la compresión e interacción estudiantil: Integración de herramientas digitales online Virtual learning environment for improving student comprehension and interaction: Integration of online digital tools
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Resumen
Los EVA son sitios web que permiten gestionar el proceso educativo de manera sincrónica y asincrónica, sin la necesidad de que el profesor y el estudiante se encuentren de manera presencial en un mismo espacio y lugar. Objetivo: Implementar un EVA que integre herramientas digitales online para la mejora de la comprensión e interacción de los estudiantes de primer año de BGU en el abordaje de CCNN. Metodología: Investigación descriptiva, no experimental y bibliográfica documental, abordada bajo un enfoque mixto, con la participación de 37 estudiantes del primer año de bachillerato y 9 docentes. Se utilizó 3 listas de cotejo, una encuesta y una entrevista. Resultados: Al inicio del presente estudio, el 38% de estudiantes presentaron un bajo desarrollo de la capacidad de comprensión y en el 24% fue deficiente. Así mismo, el 41% evidenciaron un bajo nivel de interacción y en el 16% de casos fue deficiente. Esta realidad cambió de manera notoria tras la implementación del EVA, por cuanto, el 65% de adolescentes alcanzaron un nivel alto de comprensión y el 86% también reflejaron un alto nivel de desarrollo de la capacidad de interacción. Conclusión: la implementación del EVA que integró distintas herramientas digitales online, permitió mejorar los niveles de comprensión e interacción de los estudiantes del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa CVSZ en el abordaje de Ciencias Naturales; no obstante, requirió una planificación acertada y un seguimiento permanente por parte del docente.
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