Educación para la salud integral en adultos jóvenes: Avances desde la telemedicina e inteligencia artificial Role conflict between teachers and families: when educational co-responsibility becomes one-directional responsibility

Contenido principal del artículo

Zahira Jaramillo
Dra. Elena Hernández
Dr. Josué Acosta.

Resumen

En los últimos años la telemedicina e inteligencia artificial han sido claves para la salud en adultos jóvenes, mejorando el acceso a información médica y la prevención de enfermedades donde estas tecnologías facilitan la autogestión del bienestar y optimizan la adherencia a tratamientos analizando su impacto en la detección temprana de riesgos mediante la educación para la salud integral. Explorar los avances en la educación para la salud integral de adultos jóvenes mediante la telemedicina e inteligencia artificial, con un enfoque en su impacto en el acceso a los servicios de salud y la autogestión del bienestar. La recolección de datos desarrollada por medio de la investigación cualitativa, empleó herramientas como PubMed, SciELO, Scopus, Elsiever, Springer Open y paginas oficiales de Organizaciones Internacionales y Nacionales, en el cual se incluyeron estudios que incorporaron estas tecnologías en iniciativas educativas de salud orientadas a adultos jóvenes. La atención integral del paciente se complementa por medio de la telemedicina y la inteligencia artificial siendo estos medios utilizados como fuentes de información masiva orientadas a mejorar la interacción entre profesionales de la salud y los usuarios, facilitando el acceso a información y atención médica a distancia. La integración de la telemedicina e inteligencia artificial en la educación de adultos jóvenes ha conquistado avances en los últimos años, promoviendo la salud integral empoderando a los pacientes; sin embargo, es necesario abordar desafíos éticos, legales y de infraestructura para maximizar su potencial y garantizar una implementación equitativa.

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Cómo citar
Jaramillo, Z., Hernández, E. ., & Acosta, J. . (2026). Educación para la salud integral en adultos jóvenes: Avances desde la telemedicina e inteligencia artificial: Role conflict between teachers and families: when educational co-responsibility becomes one-directional responsibility. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(1), Pág. 3884 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1076
Sección
Artículos

Citas

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