Contribución de la Bioética al desempeño académico en medicina legal en estudiantes de medicina Contribution of bioethics to academic performance in forensic medicine in medical students
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Resumen
El estudio analiza la influencia de la bioética en el desempeño académico de estudiantes de Medicina en la asignatura de Medicina Legal de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil. El problema central radica en la necesidad de vincular el conocimiento teórico de la bioética con su aplicación práctica y el impacto que esto tiene en el rendimiento académico. El objetivo fue evaluar cómo el conocimiento y la aplicación de la bioética contribuyen al desempeño académico de los estudiantes. Se implementó una metodología cuantitativa, descriptivo-correlacional, aplicando una encuesta estructurada a 195 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, organizada en tres dimensiones: Conocimiento Bioético, Aplicación Ética y Rendimiento Académico. Los resultados más relevantes muestran correlaciones positivas significativas entre las dimensiones y un modelo de regresión con ajuste elevado (R² ajustada = 0.847), indicando que la bioética influye de manera directa en el aprendizaje y desempeño académico
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