Exigencias Emocionales de la Medicina Legal y su Relación con el nivel de estrés en Estudiantes de Medicina Emotional Demands of Forensic Medicine and Their Relationship to Stress Levels in Medical Students
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Resumen
El estudio analizó la relación entre las exigencias emocionales de la Medicina Legal y el nivel de estrés en estudiantes de medicina de la Universidad de Guayaquil, debido a que esta asignatura expone al alumnado a contenidos sensibles, como muerte, violencia, lesiones y análisis forense, los cuales pueden generar carga emocional y afectar su bienestar académico. El objetivo fue determinar si las exigencias emocionales percibidas se relacionaban significativamente con las manifestaciones de estrés académico y con los recursos de afrontamiento movilizados por los estudiantes. Metodológicamente, se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. La información se recolectó mediante una encuesta tipo Likert aplicada a 217 estudiantes seleccionados por muestreo no probabilístico. Los resultados evidenciaron un modelo de regresión lineal múltiple estadísticamente significativo, con una capacidad explicativa del 65.89 % de la varianza de las exigencias emocionales percibidas. Se concluyó que las manifestaciones de estrés académico y los recursos de afrontamiento se relacionaron significativamente con dichas exigencias emocionales
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