Nivel de la Función Motora Gruesa y Auditiva en los usuarios del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay Gross Motor and Auditory Function Levels in the Users of the Cerebral Palsy Institute of Azuay
Contenido principal del artículo
Resumen
La Parálisis Cerebral es la discapacidad motriz más frecuente que puede coexistir con diferentes condiciones que afecten el desarrollo sensorial, cognitivo o de lenguaje. Estas dificultades generan un impacto de por vida asociados a la exclusión social y un acceso limitado a la atención, especialmente en los países de ingresos bajos. Determinar el Nivel de la Función Motora Gruesa y Auditiva de los usuarios que asisten al Instituto de Parálisis Cerebral Infantil del Azuay. La investigación es de cohorte transversal y prospectivo, la población de estudio estaba conformada por 20 participantes del centro, en los cuales se aplicó valoraciones de la motricidad gruesa y de la audición. Se usaron para el análisis y tabulación de datos medidas de tendencia central y dispersión; y la prueba de Rho de Spearman. Las decisiones se tomaron con una significancia de 0,05. De la población de estudio, 11 fueron mujeres y 9 hombres, 8 se encontraron en un nivel IV según la Clasificación de la Función Motora Gruesa y 3 presentaron hipoacusia leve. Se destaca una relación estadísticamente significativa entre los valores reportados del Nivel de la Función Motora y Gross Motor Function, es decir, son directamente proporcionales. Mientras que no existe relación entre el Gross Motor Function y el Promedio Tonal Puro de cada oído. En la Parálisis Cerebral pueden estar presentes alteraciones motoras y auditivas. Los tratamientos son altamente costosos y requieren de una amplia red de profesionales de la salud
Descargas
Detalles del artículo

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Citas
Alotaibi, M., Long, T., Kennedy, E., &Bavishi, S. (2014). The efficacy of GMFM-88 and GMFM-66 to detect changes in gross motor function in children with cerebral palsy (CP): a literature review. Disability and rehabilitation, 36(8), 617–627. https://doi.org/10.3109/09638288.2013.805820
Discapacidad de CONADIS. (2025, diciembre). Total de personas con discapacidad registradas en el Registro Nacional de Discapacidad. Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades. Disponible en: https://public.tableau.com/views/Discapacidad/Inicio?:embed=y&:showVizHome=no&:loadOrderID=0&:display_count=yes&:showTabs=y.
Jibril, Y. N., Shamsu, K. A., Muhammad, N. B., Hasheem, M. G., Tukur, A. R., & Salisu, A. D. (2021). Determinants of hearing loss in children with cerebral palsy in Kano, Nigeria. Nigerian journal of clinical practice, 24(6), 802–807. https://doi.org/10.4103/njcp.njcp_480_20
Khaydarova, G. S., Madrimova, A., & Shaykhova, K. E. S. (2021). Assessment of Hearing in Children with Cerebral Palsy. The international tinnitus journal, 25(1), 23–28. https://doi.org/10.5935/0946-5448.2020006
MacWilliams, B. A., Prasad, S., Shuckra, A. L., & Schwartz, M. H. (2022). Causal factors affecting gross motor function in children diagnosed with cerebral palsy. PloS one, 17(7), e0270121. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0270121
Magsi, A., Rehman, M., Soomro, F., Ahmed, Z. (2021). Determine the frequency of sensorineural deafness in children with cerebral palsy. Pak J Med Health Sci,15(6), 1478–1480. https://doi.org/10.53350/pjmhs211561478
McIntyre, S., Goldsmith, S., Webb, A., Ehlinger, V., Hollung, S. J., McConnell, K., Arnaud, C., Smithers-Sheedy, H., Oskoui, M., Khandaker, G., Himmelmann, K., & Global CP Prevalence Group* (2022). Global prevalence of cerebral palsy: A systematic analysis. Developmental medicine and child neurology, 64(12), 1494–1506. https://doi.org/10.1111/dmcn.15346
Mendoza-Sengco, P., Lee Chicoine, C., & Vargus-Adams, J. (2023). Early Cerebral Palsy Detection and Intervention. Pediatric clinics of North America, 70(3), 385–398. https://doi.org/10.1016/j.pcl.2023.01.014
Naarden Braun, K., Doernberg, N., Schieve, L., Christensen, D., Goodman, A., & Yeargin-Allsopp, M. (2016). Birth Prevalence of Cerebral Palsy con: A Population-Based Study. Pediatrics, 137(1), 1–9. https://doi.org/10.1542/peds.2015-2872
Núñez, F., Noriega, S., Guntín, M., Carro, P., Llorente, J. (2016). Fiabilidad de los potenciales evocados auditivos de estado estable en la fase diagnóstica del cribado neonatal universal de la hipoacusia. Acta Otorrinolaringol Esp, 67,193-200. https://doi.org/10.1016/j.otorri.2015.06.003
Organización Panamericana de la Salud. Discapacidad - OPS/OMS. Disponible en: https://www.paho.org/es/temas/discapacidad
Paravic, T., Lagos, M. (2021). Trabajo en equipo y calidad de la atención en salud. Cienc. Enferm, 27(41). https://dx.doi.org/10.29393/ce27-41tetm20041
Park E. Y. (2020). Stability of the gross motor function classification system in children with cerebral palsy for two years. BMC neurology, 20(1), 172. https://doi.org/10.1186/s12883-020-01721-4
Paul, S., Nahar, A., Bhagawati, M., & Kunwar, A. J. (2022). A Review on Recent Advances of Cerebral Palsy. Oxidative medicine and cellular longevity, 2022, 2622310. https://doi.org/10.1155/2022/2622310
Peláez, M., Moreno, E., Cordón, A., Gallego, S. (2021). Comprehensive approach to children with cerebral palsy. An pediatr, 95(4), 276 doi:10.1016/j.anpedi.2021.07.002
Piscitelli, D., Ferrarello, F., Ugolini, A., Verola, S., & Pellicciari, L. (2021). Measurement properties of the Gross Motor Function Classification System, Gross Motor Function Classification System-Expanded & Revised, Manual Ability Classification System, and Communication Function Classification System in cerebral palsy: a systematic review with meta-analysis. Developmental medicine and child neurology, 63(11), 1251–1261. https://doi.org/10.1111/dmcn.14910
Reid, S. M., Modak, M. B., Berkowitz, R. G., & Reddihough, D. S. (2011). A population-based study and systematic review of hearing loss in children with cerebral palsy. Developmental medicine and child neurology, 53(11), 1038–1045. https://doi.org/10.1111/j.1469-8749.2011.04069.x
Ruiz Brunner, M. L. M., Escobar Zuluaga, L. J., Sánchez, E. F., Cieri, M. E., Condinanzi, A. L., Herrera Sterren, N., Zinni, A. C., Barilla, M. F., Cernadas, M. A., & Cuestas, E. (2023). Habilidades funcionales de niños, niñas y adolescentes con parálisis cerebral y su relación con el compromiso motor y la discapacidad intelectual en Argentina. Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Córdoba, Argentina), 80(4), 367–384. https://doi.org/10.31053/1853.0605.v80.n4.40834
Salavati, M., Rameckers, E. A., Waninge, A., Krijnen, W. P., Steenbergen, B., & van der Schans, C. P. (2017). Gross motor function in children with spastic Cerebral Palsy and Cerebral Visual Impairment: A comparison between outcomes of the original and the Cerebral Visual Impairment adapted Gross Motor Function Measure-88 (GMFM-88-CVI). Research in developmental disabilities, 60, 269–276. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2016.10.007
Topolska, M. M., Hassmann-Poznańska, E., & Sołowiej, E. (2002). Ocena słuchu u dzieci z mózgowym porazeniem dzieciecym. Porównanie badań subiektywnych i obiektywnych [Assessment of hearing in children with infantile cerebral palsy. Comparison of psychophysical and electrophysical examination]. Otolaryngologia polska = The Polish otolaryngology, 56(4), 467–474. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12378807/
Weir, F. W., Hatch, J. L., McRackan, T. R., Wallace, S. A., & Meyer, T. A. (2018). Hearing Loss in Pediatric Patients With Cerebral Palsy. Otology & neurotology: official publication of the American Otological Society, American Neurotology Society [and] European Academy of Otology and Neurotology, 39(1), 59–64. https://doi.org/10.1097/MAO.0000000000001610.