Integración de simulaciones interactivas en un entorno digital educativo para el fortalecimiento de la competencia matemática en estudiantes de bachillerato Integration of interactive simulations in a digital educational environment to strengthen mathematical competence in high school students
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Resumen
Los simuladores virtuales son aplicaciones online que permiten recrear situaciones reales con la finalidad de que los estudiantes puedan experimentar, practicar y aprender de manera interactiva. Diseñar un entorno digital con simulaciones interactivas para el fortalecimiento de la competencia matemática en el área de Física. Investigación descriptiva, no experimental y bibliográfica documental, abordada bajo un enfoque mixto, con la participación de 95 estudiantes del primer año de bachillerato. Se utilizó una prueba escrita, una encuesta y una lista de cotejo. En un inicio el 44% de estudiantes presentaron un bajo nivel de competencia matemática y el 12% se ubicaron en un nivel deficiente; así mismo, el 20% evidenciaron un nivel aceptable; el 16% estuvieron en buen nivel y el 8% ostentaron un nivel alto. Tras la implementación del entorno digital con actividades prácticas y simulaciones interactivas, se obtuvo un cambio significativo en el nivel de competencia matemática, por cuanto, apenas el 5% de dicho grupo estudiantil presentaron un bajo nivel y nadie mostró un nivel deficiente; por el contrario, la mayoría se encuentra en un nivel aceptable (40%), bueno (31%) y alto (24%). El contenido multimedia, las actividades prácticas y las simulaciones interactivas provistas en el entorno digital educativo que fue implementado, permitieron fortalecer el nivel de la competencia matemática de los estudiantes de primer año de bachillerato en el área de Física y también mejoraron su interés hacia el abordaje de dicha asignatura
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