Transformación Digital del Aula: “Efectividad de la Plataforma MagicSchool para Enseñar Emprendimiento y Gestión en el Bachillerato Ecuatoriano” Digital Transformation of the Classroom: “Effectiveness of the MagicSchool Platform for Teaching Management and Entrepreneurship in Secondary Education”
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Resumen
En el contexto del siglo XXI, la transformación digital ha situado a la Inteligencia Artificial (IA) como un recurso clave para redefinir las prácticas educativas. Este artículo examina la eficacia de la plataforma MagicSchool como herramienta de IA para la enseñanza de Emprendimiento y Gestión en el nivel de bachillerato en Ecuador. A pesar del notable aumento en el uso de la IA por parte de estudiantes y docentes entre 2024 y 2025, aún persisten desafíos en su implementación pedagógica efectiva, especialmente en disciplinas que requieren el desarrollo de competencias prácticas. Estos desafíos incluyen la resistencia al cambio por parte de algunos educadores y la necesidad de una formación adecuada en el uso de estas tecnologías. La investigación analiza cómo esta herramienta tecnológica puede optimizar la planificación docente y promover aprendizajes significativos mediante la personalización de contenidos y el diseño de actividades que estimulen la creatividad y la resolución de problemas en contextos reales. Además, se aborda la importancia de adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades del alumnado, lo que se traduce en un aprendizaje más efectivo y dinámico. Se concluye que la integración estratégica de plataformas como MagicSchool no solo mejora el compromiso académico, sino que también adapta la educación emprendedora a las exigencias del mercado global actual, potenciando así los resultados de aprendizaje y la retención del conocimiento en los estudiantes, preparándolos mejor para afrontar los retos del futuro.
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