Evaluación del conocimiento estadístico en estudiantes universitarios de medicina veterinaria Assessment of knowledge of statistic culture in veterinary medicine university students
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Resumen
La cultura estadística es un componente importante en la educación universitaria, en particular en la carrera de Medicina Veterinaria, donde el análisis e interpretación de información cuantitativa resulta necesario para la toma de decisiones académicas y profesionales, lo que justifica analizar su nivel de apropiación en los estudiantes. El presente estudio tuvo como propósito analizar la cultura estadística en los estudiantes de los últimos semestres de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Agraria del Ecuador. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y con diseño no experimental. La población estuvo conformada por 66 estudiantes de octavo semestre, con quienes se trabajó mediante un censo poblacional. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario estructurado de cuatro ítems, orientado a identificar aspectos relacionados con la alfabetización estadística, el uso de software estadístico y la aprobación de la asignatura de Estadística. Los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes ha aprobado la asignatura y ha utilizado software estadístico durante su formación académica, lo que refleja la existencia de una base formativa inicial en esta área. Asimismo, se identificó una actitud favorable hacia el uso de la estadística, principalmente vinculada a las áreas de Clínica y Producción. Se concluye que los estudiantes presentan una cultura estadística básica, acorde con su nivel académico, lo que resalta la necesidad de fortalecer su aplicación contextualizada en la formación profesional veterinaria
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