Estrategias para integrar la gamificación en programas de educación superior y su efecto en la motivación estudiantil Strategies for integrating gamification in higher education programs and its effect on student motivation

Resumen

La gamificación en la educación superior ha surgido como una estrategia innovadora para aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Este artículo examina diferentes estrategias para integrar los videojuegos en el currículo y su impacto en la motivación de los estudiantes. Se analizan factores clave como la competencia, la retroalimentación instantánea, los sistemas de recompensa y los entornos interactivos y se destaca su impacto en el aprendizaje activo y la retención de conocimientos. Con base en el análisis de estudios previos y experiencias prácticas, se han identificado métodos efectivos para diseñar actividades basadas en juegos para mejorar la participación de los estudiantes, la sensación de logro y la colaboración. También se discuten los desafíos asociados a la implementación de la gamificación, como la resistencia al cambio, las necesidades de formación docente y la alineación con los objetivos educativos. Los resultados muestran que los videojuegos bien organizados pueden mejorar la motivación intrínseca y extrínseca, mejorar el rendimiento académico y promover un aprendizaje valioso.
Además, se encontró que los estudiantes expuestos a un entorno de juego mostraron un mayor enfoque en el aprendizaje de la materia y tenían una actitud más positiva hacia el proceso educativo. En conclusión, se puede afirmar que la gamificación, diseñada estratégicamente y adaptada a las necesidades de los estudiantes, es una herramienta eficaz para transformar la educación superior al promover un enfoque dinámico, motivador y eficaz en el desarrollo de competencias críticas del siglo XXI.