Integración de estrategias didácticas y lúdicas en la enseñanza de circuitos eléctricos: un enfoque innovador en la educación tecnológica. Integration of didactic and playful strategies in teaching electrical circuits: an innovative approach in technological education

Resumen

Este estudio se centra en evaluar la efectividad de la integración de estrategias didácticas y lúdicas en la enseñanza de circuitos eléctricos en el ámbito de la educación tecnológica. Se emplearon simulaciones interactivas, juegos educativos y proyectos prácticos para mejorar tanto el rendimiento académico como la motivación y la participación de los estudiantes. Los resultados indicaron un aumento significativo en las calificaciones, lo que refleja una comprensión más profunda de los conceptos de circuitos eléctricos. Los estudiantes se involucraron más activamente en el proceso de aprendizaje, mostrando un interés y disposición renovados para enfrentar desafíos académicos. Las simulaciones interactivas les permitieron visualizar y manipular conceptos abstractos, facilitando una comprensión más sólida. Los juegos educativos, por su parte, incrementaron la motivación y fomentaron la colaboración entre los estudiantes, mientras que los proyectos prácticos reforzaron la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos, preparándolos mejor para su futura carrera profesional. Este enfoque combinando lo didáctico con lo lúdico no solo mejoró la retención de conocimientos, sino que también promovió el desarrollo de habilidades prácticas y el pensamiento crítico, elementos esenciales en la educación tecnológica. En conclusión, este modelo de enseñanza se presenta como una estrategia eficaz y replicable en otros campos educativos, contribuyendo a una formación más completa y efectiva de los estudiantes.