Explorando el rol de las rutinas diarias en la formación de habilidades sociales y emocionales en la primera infancia Exploring the role of daily routines in the development of social and emotional skills in early childhood.
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Resumen
Las rutinas diarias juegan un papel fundamental en la formación de habilidades sociales y emocionales durante la primera infancia. Este artículo explora cómo las actividades estructuradas, como la higiene, la alimentación, el descanso y la convivencia, contribuyen al desarrollo de competencias que permiten a los niños gestionar sus emociones, establecer relaciones saludables y desenvolverse adecuadamente en su entorno. A través de una revisión exhaustiva de estudios previos y la observación en entornos educativos, se evidencia que la implementación consistente de rutinas fomenta la seguridad emocional y la autonomía en los niños, además de ser un pilar esencial para el aprendizaje socioemocional. La colaboración entre el entorno familiar y escolar resulta vital para lograr una integración eficaz de estas prácticas en el día a día del niño, favoreciendo su desarrollo integral. El estudio concluye que las rutinas no solo contribuyen al bienestar emocional, sino que también potencian el aprendizaje y la convivencia social, preparando a los niños para afrontar retos futuros con mayor confianza y resiliencia.
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