El desarrollo de la conciencia fonológica en niños de educación inicial y su influencia en el aprendizaje lector The development of phonological awareness in early childhood education and its influence on reading learning

Resumen

Este artículo aborda la importancia del desarrollo de la conciencia fonológica en niños de educación inicial y su impacto en el aprendizaje lector. Se analizan diferentes estrategias didácticas y metodológicas para fortalecer las habilidades fonológicas en los infantes, así como su relación con el proceso de lectoescritura. A partir de una revisión teórica y práctica, se presentan hallazgos relevantes que evidencian la importancia de implementar estrategias pedagógicas adecuadas en el aula. Además, se exploran modelos de evaluación de la conciencia fonológica y su aplicación en la enseñanza infantil (Miranda Contreras & Pájaro Castro, 2021; Suquillo Fernández, 2022).