El impacto de la lectura comprensiva en el desempeño académico de estudiantes de educación básica. The impact of reading comprehension on academic performance of basic education students

Resumen

La comprensión lectora es una competencia cognitiva fundamental que influye significativamente en el desempeño académico de los estudiantes en diversas áreas curriculares. Este artículo analiza el impacto de la lectura comprensiva en el rendimiento escolar de estudiantes de educación básica, enfocándose en cómo las habilidades lectoras afectan el aprendizaje en asignaturas como Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales. Mediante una revisión exhaustiva de la literatura y el análisis de datos provenientes de evaluaciones nacionales e internacionales, se confirma que los estudiantes con mayores competencias lectoras tienden a obtener mejores resultados académicos. Además, se subraya la necesidad de implementar programas educativos que promuevan el desarrollo de la comprensión lectora desde las primeras etapas de la escolarización. El estudio concluye con recomendaciones pedagógicas dirigidas a fortalecer esta habilidad esencial para el éxito educativo.