Acompañamiento familiar y aprendizaje escolar: estudio de caso en la Unidad Educativa Guangaje Family involvement and school learning: a case study at Guangaje educational

Resumen

La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Guangaje, en la provincia de Cotopaxi, Ecuador, durante el año lectivo 2024-2025. El estudio se enfoca en analizar la influencia de la participación familiar en el proceso educativo y el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica. La investigación reconoce la importancia de la participación familiar como un factor clave en la calidad de la educación, destacando que va más allá del simple involucramiento en actividades escolares, e implica un apoyo continuo y activo en el aprendizaje de los estudiantes. Se exploran las diferentes dimensiones de la participación familiar, los factores que la influyen y las barreras que pueden dificultarla, así como también estrategias para promoverla efectivamente. El estudio adopta un enfoque metodológico mixto, combinando herramientas cuantitativas y cualitativas para obtener una comprensión integral del fenómeno. Los resultados del análisis revelan la importancia del apoyo en las tareas escolares como un factor determinante en el rendimiento académico, y subrayan la necesidad de que las instituciones educativas fomenten la colaboración entre las familias y la escuela.