El uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza de las matemáticas y su influencia en el aprendizaje The use of technological tools in the teaching of mathematics and its influence on learning

Contenido principal del artículo

Mg. Reinoso Pinargote Nora Patricia
Mg. Pacheco Rodriguez Ana Rebeca
Mg. Icaza Curay Carmen Esperanza
Mg. López Espinoza Henry Rolando
Mg. Medina Sarango Alexis Dianina
Mg. Pérez Oñate Sandra Verónica

Resumen

Este artículo de revisión analiza el impacto del uso de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. A través de una metodología sistemática, se revisaron estudios empíricos y teóricos que destacan cómo herramientas tecnológicas, como software educativo, plataformas en línea, aplicaciones móviles y la realidad aumentada, han mejorado el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. Los hallazgos sugieren que las tecnologías contribuyen a una mayor comprensión de conceptos matemáticos, aunque también existen desafíos, como la brecha digital y la necesidad de formación docente adecuada. El artículo concluye que la implementación efectiva de estas herramientas requiere una planificación cuidadosa y apoyo para superar las barreras tecnológicas.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Nora Patricia, R. P., Pacheco Rodriguez, A. R., Icaza Curay, C. E., López Espinoza, H. R., Alexis Dianina, M. S., & Pérez Oñate, S. V. (2024). El uso de herramientas tecnológicas en la enseñanza de las matemáticas y su influencia en el aprendizaje: The use of technological tools in the teaching of mathematics and its influence on learning. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 5(2), Pág. 1428 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.319
Sección
Artículos

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