Vinculación pedagógica, sensorial y psicopedagógica para un aprendizaje competencial eficaz Pedagogical, sensory and psychopedagogical linking for effective competency learning

Resumen

El artículo presenta un análisis exhaustivo sobre la interconexión pedagógica, sensorial y psicopedagógica como un enfoque integral en la educación contemporánea, que tiene como objetivo mejorar el aprendizaje basado en competencias. Este enfoque aboga por una enseñanza que no se limite a la transmisión de conocimientos teóricos, sino que también integre experiencias sensoriales y psicopedagógicas que permitan a los estudiantes interactuar de manera más profunda con los conceptos aprendidos. A través del uso de estímulos sensoriales, como materiales visuales, auditivos y kinestésicos, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión más sólida y duradera de los temas complejos. Además, la psicopedagogía juega un papel crucial en la identificación de los estilos de aprendizaje individuales y en la adaptación de las metodologías pedagógicas para maximizar el potencial de cada estudiante.
El estudio también destaca la importancia de un currículo interdisciplinario que conecte diversas áreas del conocimiento, permitiendo a los estudiantes aplicar lo aprendido en contextos prácticos y complejos. No obstante, se identifican desafíos significativos en la implementación de este enfoque, como la brecha tecnológica y la falta de formación docente en el uso de herramientas pedagógicas avanzadas. A pesar de estos obstáculos, los resultados indican que la interconexión pedagógica, sensorial y psicopedagógica puede transformar el proceso de aprendizaje, proporcionando a los estudiantes las competencias necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI.