Transformando entornos de aprendizaje en la educación infantil a través de las artes: respondiendo a los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU Transforming learning environments in early childhood contexts through the arts: responding to the United Nations sustainable development goals.

Resumen

Este artículo explora la necesidad de transformar los entornos de aprendizaje en la educación infantil mediante la integración de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Se abordan desafíos como revisar las percepciones adultas sobre las capacidades de los niños, desarrollar estrategias para apoyar la resiliencia infantil y asegurar que se escuchen sus voces. La educación infantil que promueve la sostenibilidad, la ciudadanía global, los derechos humanos y la paz puede beneficiarse de experiencias artísticas que permiten a los niños interactuar con las experiencias vividas de otros. El artículo defiende el uso de las artes en la educación transformativa para enfrentar estos desafíos, empleando un enfoque de inmersión artística.