El impacto de la inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje en la Educación Básica The impact of artificial intelligence on personalized learning in Primary Education

Resumen

La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una herramienta disruptiva con un alto potencial para transformar la educación básica, especialmente en lo referente a la personalización del aprendizaje. Este artículo analiza cómo la IA permite adaptar contenidos, ritmos y estilos de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes, optimizando su desempeño académico y fomentando su autonomía. A partir de una revisión documental y estudios recientes, se identifican beneficios clave como la retroalimentación instantánea, el aprendizaje adaptativo, la detección temprana de dificultades y el uso de recursos educativos inteligentes. Asimismo, se exponen desafíos relevantes como la brecha digital, la preparación docente, las implicaciones éticas y la accesibilidad en contextos vulnerables. A través de un enfoque cualitativo con elementos de estudios de caso, se exploran experiencias en instituciones educativas de Ecuador, México y España, reflejando una evolución en la implementación de tecnologías basadas en IA. Los hallazgos destacan que la IA mejora significativamente la experiencia educativa al facilitar entornos de aprendizaje más inclusivos, interactivos y eficientes. No obstante, se subraya la necesidad de una formación continua del profesorado y políticas públicas que garanticen su aplicación equitativa. Este artículo busca contribuir a la comprensión integral del papel de la IA en el rediseño de la educación básica, proporcionando una base teórica y empírica para futuras investigaciones y estrategias de innovación educativa.