Herramientas digitales en educación para la creación de startups: desde la idea hasta la ejecución Digital tools in education for startup creation: from ideation to execution
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Resumen
El presente artículo analiza las herramientas digitales aplicadas en la educación para fomentar la creación de startups, abordando el proceso desde la ideación hasta la ejecución. En el contexto del Bachillerato General Unificado (BGU) ecuatoriano, se plantea un enfoque centrado en el uso de plataformas digitales, metodologías de aprendizaje colaborativo y recursos tecnológicos como motores para la innovación y el emprendimiento. A través de un estudio descriptivo y exploratorio, se identificaron las herramientas más efectivas y las mejores prácticas implementadas en programas educativos. Los resultados demuestran que el uso de tecnologías digitales incrementa la participación activa de los estudiantes, potencia el desarrollo de habilidades emprendedoras y facilita la construcción de ecosistemas de innovación. Asimismo, se discuten los retos asociados a la brecha digital y las implicancias de la educación híbrida en la formación de emprendedores. Se concluye con recomendaciones para integrar herramientas digitales en currículos educativos del BGU y potenciar su impacto en la creación de startups.
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