El rol de los clubes educativos en la formación de valores: un enfoque desde la inteligencia emocional en las Instituciones Educativa The Role of Educational Clubs in the Formation of Values: An Approach from Emotional Intelligence in Educational Institutions.

Resumen

El artículo destaca la importancia de la formación en valores dentro de las
instituciones educativas de Quevedo, especialmente ante el deterioro de la convivencia
escolar y los comportamientos sociales de los estudiantes. Un proyecto realizado por la
carrera de Psicopedagogía en 2023 implementó clubes educativos en varias escuelas locales
con el objetivo de fortalecer estos valores y abordar el déficit observado entre los jóvenes.
Estos clubes no solo mejoraron la convivencia escolar, sino que también promovieron el
desarrollo de competencias emocionales a través de un enfoque multidisciplinario. El impacto
positivo de los clubes educativos fue evidente en la mejora del comportamiento social de los
estudiantes y en la creación de un ambiente escolar más armónico. Los clubes integraron la
inteligencia emocional en su estructura, lo cual resultó clave para el éxito de la iniciativa. Los
estudiantes mostraron un mayor compromiso con su educación y un mejor manejo de sus
emociones, lo que subraya la importancia de incluir la inteligencia emocional en la formación
educativa para preparar a los jóvenes para participar constructivamente en la sociedad.El
artículo también analiza la metodología utilizada en la investigación, que combinó enfoques
cualitativos y cuantitativos, y empleó técnicas como encuestas, observación participante y
análisis documental. Los resultados preliminares indican que la mayoría de los estudiantes
comprendieron conceptos clave relacionados con la inteligencia emocional y mostraron
actitudes proactivas hacia la empatía y el apoyo emocional en sus relaciones interpersonales,
lo que reafirma la relevancia de estos clubes en la formación integral de los estudiantes en
Quevedo.