La Psicología Educativa como herramienta para fortalecer el aprendizaje significativo en el aula contemporánea Educational Psychology as a Tool to Strengthen Meaningful Learning in the Contemporary Classroom

Resumen

La presente investigación analiza la Psicología Educativa como una herramienta esencial para fortalecer el aprendizaje significativo en el aula contemporánea. A través de un enfoque teórico–práctico, se evidenció que la comprensión de los procesos cognitivos, emocionales y sociales permite mejorar la enseñanza, promoviendo la autonomía, la motivación y el pensamiento reflexivo en los estudiantes. La aplicación de estrategias psicológicas —como el acompañamiento emocional, la autorregulación, el aprendizaje colaborativo y la atención plena— generó un impacto positivo en el rendimiento académico y en la convivencia escolar. Los resultados obtenidos en la Unidad Educativa “Gabriel Cevallos García” demostraron que los estudiantes desarrollaron mayor empatía, concentración y creatividad cuando el docente integró la dimensión emocional en la práctica pedagógica. Asimismo, se comprobó que el equilibrio entre tecnología, emoción y pedagogía potencia la comprensión y la retención del conocimiento. En conclusión, la Psicología Educativa constituye un pilar para una educación integral, humana e inclusiva, que responde a las necesidades de la sociedad actual, favoreciendo la formación de individuos críticos, resilientes y emocionalmente inteligentes