Dislexia y su tratamiento educativo: estudio de caso en la Unidad Educativa “Myr. Luis Aníbal Yépez” Dyslexia and its educational treatment: case study in the Educational Unit “Myr. Luis Aníbal Yépez”

Resumen

La dislexia es una dificultad que interviene en las habilidades de escritura y lectura afectando al rendimiento escolar de los educandos. El objetivo de este artículo es proponer un protocolo y acciones para el tratamiento educativo de estudiantes con dislexia. La investigación se desarrolló en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, cantón La Concordia, Parroquia Plan Piloto en la Unidad Educativa “Myr. Luis Aníbal Yépez”, en el periodo lectivo 2024-2025, a un grupo de 9 docentes, 6 padres de familia y 6 estudiantes con dificultades de dislexia que cursan el décimo año de educación general básica, y un grupo de 2 expertos en la temática. La selección fue obtenida por un muestreo no probabilístico causal o accidental. El paradigma que se empleó fue el positivista, con un enfoque cuantitativo y el tipo de investigación estudio de caso. Así mismo, los métodos utilizados en este estudio fueron analítico-sintético, con un estudio descriptivo, explicativo y transversal. Además, la técnica de investigación aplicada fue la encuesta acompañada con su instrumento el cuestionario. Para los análisis se utilizó el paquete estadístico SPSS y Excel. Los resultados de esta investigación revelan que los problemas de aprendizaje que experimentan los estudiantes impactan negativamente en su rendimiento académico. Por lo tanto, la investigación permite concluir que es crucial implementar una guía metodológica que incluya estrategias adecuadas que motiven a los estudiantes a superar las dificultades.