La investigación formativa: un camino a la adquisición de competencias. Formative research: a path to the acquisition of skills.

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Arq. Gloria Yépez-Prieto, PhD.
Natasha Shania Añapa Cuero
Tania Grisela Arrunateguis Mosquera
Ana Julia Lara Vivero
Jovanka Maribel Proaño Vélez

Resumen

La investigación formativa se ha instaurado como una de las competencias más sólidas en la formación académica de los estudiantes de pregrado universitario; entendiéndose por competencia la adquisición de habilidades y destrezas que se resume en el saber hacer. Como indica Perrenoud (2004), la competencia es la recopilación de habilidades, destrezas, actitudes y valores que enriquecen el conocimiento. Estas habilidades se van formando durante todo el proceso académico del estudiante en todos sus niveles. La enseñanza a través de la investigación tiene como primer significado, según Asis (2022), el explorar para encontrar la información. Para realizar el presente trabajo, las estudiantes, noveles en este campo, se implementaron en los conocimientos básicos de investigación y en la manera cómo acceder a las bases de datos. Se realizó una búsqueda acudiendo a base de datos en bibliotecas virtuales, libros y revistas indexadas y softwares de inteligencia artificial. Uno de los resultados más notables es la adquisición de habilidades en encontrar la información, lo que se considera un camino a la adquisición de competencias

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Cómo citar
Yépez-Prieto, G., Añapa Cuero, N. S., Arrunateguis Mosquera, T. G., Lara Vivero, A. J., & Proaño Vélez, J. M. (2025). La investigación formativa: un camino a la adquisición de competencias.: Formative research: a path to the acquisition of skills. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(1), Pág. 149 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i1.399
Sección
Artículos

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