Implementación de métodos de evaluación avanzados e innovadores para docentes utilizando las herramientas de la plataforma Moodle Implementation of advanced and innovative assessment methods for teachers using the tools of the Moodle platform.

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Richard Alejandro Macías Lara
Alejandro Oswaldo Bedoya Fuentes
Jair Oswaldo Bedoya-Benavides
Nestor Alberto Quiñonez Godoy

Resumen

Este estudio evaluó el impacto de un curso intensivo de Moodle nivel intermedio en el desarrollo de las competencias digitales de un grupo de docentes universitarios. A través de un diseño cuasi-experimental, se midieron los conocimientos y habilidades de los docentes antes y después de la intervención formativa. Los resultados obtenidos evidencian un progreso significativo en el dominio de herramientas y funcionalidades avanzadas de Moodle, lo que se tradujo en un aumento considerable de las capacidades de los docentes para diseñar experiencias de aprendizaje enriquecedoras y personalizadas. La capacitación permitió a los docentes adquirir habilidades sólidas en la creación de actividades interactivas utilizando herramientas como H5P, lo que fomenta una mayor participación y compromiso de los estudiantes. Asimismo, los participantes desarrollaron competencias en el diseño de evaluaciones formativas y sumativas, así como en la implementación de estrategias de retroalimentación efectiva. Estas habilidades son fundamentales para promover un aprendizaje profundo y significativo. Los resultados de este estudio también subrayan la importancia de la formación continua de los docentes en el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza en línea. Al equipar a los docentes con las habilidades necesarias para aprovechar al máximo el potencial de plataformas como Moodle, se contribuye a mejorar la calidad de la educación en línea y a garantizar que los estudiantes dispongan de experiencias de aprendizaje relevantes y motivadoras.

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Cómo citar
Macías Lara, R. A., Bedoya Fuentes, A. O., Bedoya Benavides, J. O., & Quiñonez Godoy, N. A. (2024). Implementación de métodos de evaluación avanzados e innovadores para docentes utilizando las herramientas de la plataforma Moodle: Implementation of advanced and innovative assessment methods for teachers using the tools of the Moodle platform. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 5(2), Pág. 1063 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.22
Sección
Artículos

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