Neuroeducación y biología: comprender el cerebro adolescente para potenciar el aprendizaje en bachillerato. Neuroeducation and Biology: Understanding the Adolescent Brain to Enhance Learning in High School.
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Resumen
La educación actual enfrenta el reto de responder a las necesidades de los adolescentes, quienes atraviesan una etapa de intensos cambios neurológicos, cognitivos y emocionales. En este escenario, la neuroeducación se presenta como un enfoque innovador que articula los aportes de la biología y la neurociencia con la pedagogía, ofreciendo estrategias fundamentadas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el bachillerato. Comprender el funcionamiento del cerebro adolescente resulta esencial para diseñar prácticas educativas más inclusivas, motivadoras y significativas. El objetivo de esta investigación fue analizar, a partir de una revisión bibliográfica, los aportes teóricos y empíricos sobre la relación entre neuroeducación, biología cerebral y aprendizaje en estudiantes de bachillerato. Se aplicó un enfoque cualitativo con diseño documental, utilizando Google Académico y Scopus como fuentes principales. La búsqueda, realizada entre junio y agosto de 2025, consideró publicaciones de 2019 a 2025 relacionadas con adolescencia, neurociencia y educación, bajo criterios de inclusión y exclusión previamente establecidos. Los resultados muestran que la neuroeducación favorece el aprendizaje al integrar procesos como plasticidad cerebral, atención, memoria y emociones, lo que impulsa metodologías activas basadas en juego, música, arte, movimiento y uso de tecnologías. Asimismo, se evidenció que la adolescencia es una etapa de gran sensibilidad neurológica y socioemocional, lo que exige un acompañamiento pedagógico especializado. En conclusión, la neuroeducación representa un puente entre ciencia y práctica docente, capaz de transformar la enseñanza en el bachillerato. No obstante, persisten limitaciones vinculadas con la formación docente y la falta de investigaciones aplicadas. Superarlas permitirá consolidar estrategias más eficaces, inclusivas y coherentes con el desarrollo adolescente.
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