El Rol del Liderazgo Docente en el Desarrollo de la Motivación del Estudiante The Role of Teacher Leadership in Developing Student Motivation

Resumen

El estudio analiza el rol fundamental del liderazgo docente en el desarrollo de la motivación estudiantil y cómo este impacta en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un contexto educativo dinámico, influido por la tecnología y la globalización, el liderazgo transformacional en los docentes cobra relevancia para fomentar una formación integral de los estudiantes. Este tipo de liderazgo implica habilidades como la creatividad, visión de futuro y compromiso social, cualidades que permiten a los educadores actuar como agentes de cambio. Se exploran diversos estilos de liderazgo: burocrático, autocrático, carismático, participativo, y transformacional, siendo este último el más efectivo en la educación, ya que inspira a los estudiantes a través de la motivación intrínseca. La motivación intrínseca, clave en el contexto educativo, se centra en el interés y el placer de aprender, más allá de las recompensas externas, fomentando un aprendizaje autónomo y creativo. El artículo enfatiza que los docentes deben crear un entorno de aprendizaje inclusivo, apoyado en una comunicación efectiva y en un enfoque humanista, que estimule la autonomía y el crecimiento personal de los estudiantes. También aborda los desafíos actuales del liderazgo compartido en la educación, como la resistencia al cambio y la falta de participación docente, que limitan el desarrollo institucional. En conclusión, un liderazgo docente sólido promueve una motivación profunda en los estudiantes, esencial para su éxito académico y desarrollo personal, especialmente en el contexto de la educación post-pandemia, donde las habilidades digitales y la innovación pedagógica se han vuelto imprescindibles.