Estrategias activas en el desarrollo de la lectura y escritura Active strategies in the development of reading and writing

Resumen

La educación es un proceso constante que desarrolla un conjunto de conocimientos, valores y destrezas en el ser humano, siendo los docentes quienes deben estar en constante preparación, para desarrollar el pensamiento crítico, reflexivo en los educandos. En este contexto, uno de los problemas evidenciados en la institución revela grandes falencias de los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, así pues, el gran impacto es el uso de estrategias tradicionales, el cual no aporta a desarrollar el aprendizaje en los niños, es por lo que la docente sigue siendo el único actor de la clase, debido a que se suscita la memorización y la transcripción de conceptos. En este sentido, el objetivo de la investigación consiste en proponer estrategias activas dirigidas al desarrollo de la lectura y escritura para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el 5to grado de la Escuela de Educación Básica “Loja”. La metodología que se aplicó es la cualitativa con el método propio de análisis de contenido, las técnicas de observación y entrevista, permitió recolectar datos relevantes sobre estrategias aplicadas en la lectura y escritura, siendo el instrumento la guía de observación y cuestionario en la que se obtuvo información de la clase. En cuanto a los resultados, se elaboró un plan de actividades con la utilización de la estrategia basada en problemas vinculada al desarrollo de la lectura y escritura, con el propósito de que la docente mejore su proceso de enseñanza y promueva un aprendizaje colaborativo, participativo y reflexivo en los niños. Desde esta perspectiva, se concluye que el uso de estrategias activas permite desarrollar habilidades y capacidades enfocadas hacia el aprendizaje significativo, fortaleciendo el hábito lector y la redacción de textos.