El arte en la comprensión de emociones en niños de 4 a 5 años de Educación Inicial The art in understanding emotions in children from 4 To 5 years of Initial Education

Resumen

La presente investigación analiza la influencia del arte en la comprensión de emociones en niños de 4 a 5 años enfocando que el arte es una herramienta pedagógica que fomenta la libre expresión y comunicación al igual que el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los infantes muy en especial durante la primera infancia. En la Escuela de Educacion Básica “Rosa Elena Vicuña Muñoz”, se observó que el juego simbólico y las actividades artísticas en los niños no son del todo primordiales; así mismo el personal docente realiza pocas actividades que fomenten este tipo de aprendizaje artístico emocional. El estudio se llevó a cabo mediante una ficha de observación en la que se evidencia que los niños desarrollan pocas actividades artísticas, así mismo se elaboró una encuesta a 6 docentes identificando que ellos no saben utilizar del todo estrategias didácticas emocionales en las que se involucre el arte. Como resultado se desarrolla una guía pedagógica denominada “Emocionarte” para que los docentes promuevan la expresión emocional a través de actividades artísticas evidenciando que el arte es una herramienta eficaz para mejorar la comprensión y expresión emocional así como potenciar el desarrollo integral de los niños de 4 a 5 años.