El Impacto del modelo de lenguaje chatgpt en los procesos de enseñanza y evaluación en educación secundaria. The impact of the chatgpt language model on teaching and assessment processes in secondary education

Resumen

Este artículo revisa el impacto del modelo de lenguaje ChatGPT en los procesos de enseñanza y evaluación en la educación secundaria en Latinoamérica, con un enfoque en estudios recientes. En los últimos años, la integración de tecnologías basadas en inteligencia artificial, como ChatGPT, ha transformado el panorama educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para mejorar el aprendizaje, la escritura creativa y la investigación académica. Sin embargo, su implementación también presenta desafíos significativos, como la necesidad de formación docente especializada, la preocupación por la ética académica, la autoría y el plagio, así como la exacerbación de las brechas digitales en contextos socioeconómicos desfavorecidos. El estudio concluye que, si bien ChatGPT tiene el potencial de enriquecer la enseñanza y fomentar el aprendizaje autónomo, su uso debe ser acompañado de un enfoque crítico que garantice el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes. Asimismo, es crucial superar las desigualdades en el acceso a tecnologías digitales y diseñar estrategias pedagógicas y evaluativas que promuevan la originalidad y el pensamiento independiente. El artículo destaca la necesidad de continuar investigando el impacto de la IA en la educación para adaptar las metodologías y las políticas educativas a un contexto digital en constante evolución.