Plataformas de aprendizaje en línea vs. educación tradicional: ¿Complemento o sustituto? Online learning platforms vs. traditional education: Complement or substitute?

Resumen

Este estudio parte de tres preguntas centrales: ¿Está la educación en línea superando a la educación tradicional en términos de efectividad y accesibilidad? ¿El auge de las plataformas de aprendizaje online representa una amenaza real para las universidades tradicionales? ¿Podría un modelo híbrido combinar lo mejor de la educación en línea y la presencial para transformar el aprendizaje del futuro? Para responderlas, se recopiló una combinación de datos cuantitativos (rendimiento académico, satisfacción) y datos cualitativos (entrevistas y comentarios basados en encuestas sobre experiencias educativas) y se adaptaron métodos para capturar matices sutiles. Los resultados mostraron que, si bien es cierto que las plataformas en línea ofrecen flexibilidad y acceso desde cualquier ubicación –esto es útil especialmente durante crisis globales o para estudiantes con limitaciones geográficas– además, se evidenció que el impacto en el rendimiento académico varía según el campo de estudio. Por ejemplo, en campos prácticos como la medicina o la ingeniería, todavía hay un dominio de la educación tradicional porque las habilidades técnicas y de trabajo en equipo se desarrollan mejor en entornos cara a cara. Mientras que la satisfacción del estudiante es similar en ambos tipos, el tema no es la competencia, sino más bien la integración. Los hallazgos no implican que un modelo deba reemplazar al otro, sino que deben combinarse para aprovechar la fortaleza de cada modelo: acceso digital con el capital social del aula. En conclusión, esta investigación subraya que el futuro de la educación no está en elegir entre lo digital y lo tradicional, sino en diseñar políticas que fomenten modelos híbridos. Por tanto, estos modelos no pretenden ser un «plan B», sino una oportunidad para crear sistemas educativos más resistentes, en los que la tecnología y la interacción humana trabajen juntas para adaptarse a realidades diversas. La verdadera innovación no consiste en competir, sino en combinar.