Análisis e implementación de sistemas de detección de presencia para mejorar el consumo energético en el Aula 26 Bloque 4 perteneciente al IST Tsa’chila. Analysis and implementation of presence detection systems to improve energy consumption in Classroom 26 Block 4 belonging to the IST Tsa'chila.

Resumen

El proyecto se enfocó en la implementación de sistemas de detección de presencia para mejorar la eficiencia energética en el Aula 26 del Bloque 4 del Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila. Durante el diagnóstico inicial, se identificó un uso ineficiente de energía eléctrica debido a que tanto el ventilador como las luces permanecían encendidos incluso en ausencia de personas. Este problema motivó el diseño e instalación de un sistema basado en sensores que activara los dispositivos eléctricos únicamente cuando se detectara presencia en el aula. La metodología incluyó la recopilación de datos sobre el consumo energético inicial, el diseño e instalación de los sensores, pruebas en maquetas para validar su funcionamiento y la posterior implementación en el aula seleccionada. Los resultados obtenidos tras la instalación evidenciaron una disminución en el consumo energético, especialmente en periodos de baja ocupación que son en las horas de salida y receso. Este ahorro se logró gracias a la automatización del encendido y apagado de los equipos, lo que optimizó el uso de recursos energéticos. Además, la implementación del sistema contribuyó a crear un ambiente más sostenible al reducir el impacto ambiental asociado al consumo innecesario de electricidad, sin comprometer el confort de los estudiantes. El análisis concluyó que los sistemas de detección de presencia son una solución práctica y efectiva para fomentar prácticas sostenibles y que su implementación puede replicarse en otras aulas del instituto y en instituciones educativas similares, ampliando así los beneficios a nivel institucional para los estudiantes y comunitario garantizando un menor consumo energético.