Integración de recursos digitales para el refuerzo pedagógico en el aprendizaje de áreas interdisciplinarias. Integration of digital resources for pedagogical reinforcement in the learning of interdisciplinary áreas

Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ofrecen nuevas oportunidades para mejorar la calidad del aprendizaje y sirven para acortar la brecha digital en América Latina. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos por integrar estas herramientas en las instituciones educativas, los resultados de evaluaciones como las del INEVAL en Ecuador indican que muchos estudiantes no alcanzan niveles básicos de comprensión en diferentes asignaturas. Esto pone de manifiesto la necesidad urgente de innovar en las metodologías de enseñanza y utilizar eficazmente los recursos digitales. El objetivo de este trabajo es proponer estrategias didácticas que incorporen estas tecnologías para enriquecer el refuerzo pedagógico en el aprendizaje interdisciplinario, fomentando un proceso educativo más integral y efectivo. La investigación adoptó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos para evaluar el impacto de la integración de recursos digitales en el aprendizaje interdisciplinario. Se realizó una revisión exhaustiva de la literatura en bases de datos académicas y se aplicaron métodos estadísticos descriptivos e inferenciales utilizando el software Jamovi. Se administró una encuesta estructurada a 40 estudiantes y se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con 4 docentes para explorar percepciones y experiencias sobre la efectividad de las TIC en el aprendizaje. Los resultados indican que los estudiantes prefieren una combinación de métodos tradicionales y digitales, valorando especialmente la efectividad de estos últimos en su aprendizaje. La estrategia didáctica propuesta, validada por expertos, tiene potencial para mejorar el refuerzo pedagógico en áreas interdisciplinarias.