Torres Pincay MF, Pardo Briceño MD, Clavijo Robinzon IV, Tomala Andrade AI. Estrategias neurocognitivas para contribuir la Atención Educativa de estudiantes de 4 a 5 años con TDAH: Neurocognitive strategies to contribute to the educational support of students aged 4 to 5 years with ADHD. Rev. Cient. Multi. G-nerando [Internet]. 3 de febrero de 2026 [citado 30 de mayo de 2026];7(1):Pág. 1337 -. Disponible en: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/932