Galarza Ochoa NDR, Domínguez Armijos AM, Burbano Quiñonez DF, Sibambe Pilco. Y. Estrategias didácticas basadas en el enfoque fonológico y su impacto en la adquisición de la lectoescritura en segundo grado de EGB : Didactic strategies based on the phonological approach and their impact on literacy acquisition in second grade of Basic General Education . Rev. Cient. Multi. G-nerando [Internet]. 15 de julio de 2026 [citado 16 de septiembre de 2026];7(2):Pág. 1188 -. Disponible en: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1324