Quilambaqui Orellana, Rosa Carolina, Norma Cecilia Murillo Lucas, y Daniel Andrés Angulo Vélez. «Observación Guiada Y Competencias Docentes Para La identificación Temprana Del Trastorno Del Espectro Autista TEA: Revisión sistemática De Literatura Basada En El método PRISMA: Guided Observation and Teaching Competencies for the Early Identification of Autism Spectrum Disorder ASD: A Systematic Review of the Literature Based on the PRISMA Method». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 6, no. 2 (diciembre 16, 2025): Pág. 3875 –. Accedido abril 19, 2026. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/882.