Mendoza Negrón, Jessica, Rocio Defaz Cagua, y Nelly Hodelín Amable. «: Comprehensive Approach to Dyslexia through Inclusive Practices in Elementary Basic Education». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 6, no. 2 (agosto 7, 2025): Pág. 697 –. Accedido noviembre 21, 2025. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/752.