Caicedo Dávila, Gustavo Alfonso, Fátima Soraida Hoyos Méndez, Erika María Gálvez Rogel, y Carla Isabel Lozano Alvarado. «El Impacto Del Desarrollo Profesional Docente En La Calidad Educativa En Escuelas Públicas: Un Enfoque De investigación Mixta: The Impact of Teacher Professional Development on Educational Quality in Public Schools: A Mixed-Methods Approach». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 6, no. 1 (junio 30, 2025): Pág. 3847 –. Accedido octubre 13, 2025. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/577.