Borja Cortez, Cirila Magaly, Ninfa Sunilda Cabezas Pozo, Katia Lisset Fernández Rodríguez, y Graciela Abad Peña. «: UDL As a Pedagogical Approach to Address Difficulties in Learning Mathematics in the Second Year of Basic Elementary Education». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 6, no. 1 (junio 30, 2025): Pág. 3688 –. Accedido octubre 15, 2025. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/496.