Gallardo Tirado, Gloria Margoth, Jina Maricela Agualongo Gavilanes, Mercy Alexandra Mera Carriel, María Magdalena Pallango Espín, Pedro Enrique Ochoa Villa, y Nelly Margoth Llumiquinga Cuaical. «Impacto Del Aprendizaje Con Clase Invertida En El Rendimiento académico Con Estudiantes De educación básica.: Impact of Flipped Learning on Academic Performance Among Basic Education Students». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 5, no. 2 (diciembre 2, 2024): Pág. 2320 –. Accedido noviembre 21, 2025. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/369.