Galarza Ochoa, Nancy Del Rocio, Amparo Maribel Domínguez Armijos, Dersi Filomena Burbano Quiñonez, y Yolanda Sibambe Pilco. «Estrategias didácticas Basadas En El Enfoque fonológico Y Su Impacto En La adquisición De La Lectoescritura En Segundo Grado De EGB : Didactic Strategies Based on the Phonological Approach and Their Impact on Literacy Acquisition in Second Grade of Basic General Education». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 7, no. 2 (julio 15, 2026): Pág. 1188 –. Accedido julio 21, 2026. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1324.